大媽快步上前走到了教導(dǎo)處主任面前，看了紙上面寫(xiě)的東西，也愣住！

“怎么了，怎么了？”干瘦的青年也是連忙上前。

看清楚了。

密密麻麻的寫(xiě)滿了字，配以圖形，解釋說(shuō)明。

“這是……數(shù)學(xué)考卷最后一道題！”有一個(gè)數(shù)學(xué)老師驚呼出來(lái)。

“你確定？”大媽差異的問(wèn)道。

“我確定，可是……不對(duì)啊！”那數(shù)學(xué)老師也是一陣疑惑，道：“標(biāo)準(zhǔn)答案我看了，但那上面只有三種解法，這怎么可能……”

“主任，您這解題的方法……”

“劉成給的！”一票人終于將他從魔怔中拉了回來(lái)，狠狠的吐出胸中的濁氣，面容疲憊，道：“當(dāng)著我的面寫(xiě)給我的！”

“主任，這就算是劉成給的，也絕對(duì)是他之前做好準(zhǔn)備！”那數(shù)學(xué)老師看的清楚，一口氣寫(xiě)出這么多解法，絕對(duì)不正常，提出了質(zhì)疑，道：“肯定是吳名搞的鬼。”

教務(wù)處主任感覺(jué)一陣頭疼，尤其看著這幫怒氣沖沖的老師，一開(kāi)口就是對(duì)吳名的各種意見(jiàn)，已然了解他們想干什么。

說(shuō)實(shí)話，他也極度不喜歡吳名，也很想將其趕出智育。

但……接連兩次的交鋒已經(jīng)讓教導(dǎo)處主任留下了心理陰影，尤其那個(gè)劉成，撂下威脅的話，也絕對(duì)別當(dāng)成耳旁風(fēng)。

三班的學(xué)生是一群瘋子，傻子，白癡！反正你可以認(rèn)為他們是弱智兒。

正因?yàn)檫@樣，搞死你，人家也不會(huì)負(fù)法律責(zé)任。

沒(méi)錯(cuò)，精神鑒定一下，讓你死也是白死。

最重要的是，這道題很詭異！

教導(dǎo)處主任也是數(shù)學(xué)老師出生，就算早就不帶課了，但應(yīng)有的知識(shí)還在，以他的能耐，想破頭也只能找到四五種解法。可劉成不假思索的就寫(xiě)了六種。

不管想出第六種解法的人是劉成，還是吳名！足以證明人家在數(shù)學(xué)這門學(xué)科上的造詣。

“這件事情暫且不提，我現(xiàn)在很想知道，林明珠在京城的大賽到底如何了？”教務(wù)處主任環(huán)視四周，問(wèn)道。

在場(chǎng)的老師面面相覷，搖頭表示不知道。

對(duì)于這個(gè)答案，教務(wù)處主任露出了怒容，道：“不管怎么說(shuō)，林明珠同學(xué)代表著的是我們智育，是我們市！這么大的事情不關(guān)心，反而糾纏這些沒(méi)用的，你們覺(jué)得有意思么？”

一個(gè)個(gè)看著教務(wù)處主任忽如其來(lái)的怒氣，彼此對(duì)視，看出了眼神中的疑惑。

大媽道：“主任，畢竟作弊這事情……”

“就一個(gè)高一年級(jí)的期中考試，有必要揪著人家的小辮子不放么？都出去，該干嘛干嘛去。”

主任很不客氣的送走了所有人，但出奇的是，鄭霞還眼巴巴的瞅著他。

“鄭老師，你今天犯了一個(gè)很致命的錯(cuò)誤，我敢保證，你以后的日子不好過(guò)！”教務(wù)處主任冷冷的瞪了她一眼，道：“該怎么辦，難道你心里沒(méi)數(shù)么？”

“主任，我心里有沒(méi)有數(shù)這點(diǎn)沒(méi)必要給你交代，但忽然間出現(xiàn)的變數(shù)，你應(yīng)該有個(gè)交代才對(duì)！”

鄭霞像是換了一個(gè)人一樣，看著主任的表情充滿了高傲，有種居高臨下的味道。

“交代？我交代什么？”主任敲了敲桌子，道：“大不了魚(yú)死網(wǎng)破，一拍兩散！”

“哦？這看來(lái)是你的心里話了，主任！我只希望你別后悔。”

鄭霞冷冰冰的丟下這一句話，轉(zhuǎn)身就走。

剛要出門，卻被主任叫住，道：“站住！鄭霞，作為一個(gè)聰明人，就不應(yīng)該做一些顯而易見(jiàn)的白癡事情。剛才我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這道題不管是劉成還是吳名做出來(lái)的，足以證明能力！難道你不知道數(shù)學(xué)代表著什么？”

“邏輯！沒(méi)有過(guò)人一等的邏輯，就根本沒(méi)辦法在那么復(fù)雜的信息中，找到能用的信息。”

“不需要你來(lái)提醒！”鄭霞頭也沒(méi)回的丟下一句話。

“不需要我提醒？鄭霞，如果林明珠這一次真的走運(yùn)獲得了成績(jī)，到時(shí)候我看你怎么說(shuō)！”

鄭霞走了，留下主任表情陰晴不定的坐在了椅子上。

眼中有一抹恐懼，以及說(shuō)不出的陰霾。

一件及其簡(jiǎn)單的事情，反應(yīng)出了太大的問(wèn)題來(lái)。如此聰明的一個(gè)人，怎么可能會(huì)察覺(jué)不到蛛絲馬跡？吳名這是在自己面前演戲，還是說(shuō)……他不知道？

后者的可能性太低了，沒(méi)錯(cuò)！如果是碌碌無(wú)能之輩，怎么可能會(huì)有那么縝密的思維。

可為什么？

到底是為什么？

“不行！吳名不能留在智育，絕對(duì)不能！”主任拍案而起，快步的離開(kāi)。

……

王雨菲心情煩躁，在辦公室里來(lái)回踱步！

這些日子發(fā)生了太多的事情，讓她心神不安。總覺(jué)得哪里不對(duì)，但總是說(shuō)不出來(lái)。那種如鯁在喉的感覺(jué)，吐不出又咽不下。

就拿今天來(lái)說(shuō)，一年級(jí)發(fā)生的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)早就傳進(jìn)了她的耳朵，更讓她這種焦慮的心情火上澆油。

吳名，又是吳名！為什么事情就這么多？一波接著一波，一浪高過(guò)一浪，無(wú)休止的折磨著她那脆弱的內(nèi)心。

辦公室門被敲響，伴隨著她那冷冰冰的“進(jìn)來(lái)！”吳名便走了進(jìn)來(lái)。

“你還有臉來(lái)見(jiàn)我？”見(jiàn)面的第一句話，就爆發(fā)了！她也不清楚到底是因?yàn)槭裁础?yīng)該說(shuō)，自己的學(xué)生取得那么優(yōu)異的成績(jī)，自己高興才對(duì)，但……

可若像傳言那樣，吳名幫學(xué)生作弊？這她也不相信，畢竟對(duì)于吳名來(lái)說(shuō)，這事情沒(méi)什么好處。三班本來(lái)就爛到骨子里了，全員交白卷她都一點(diǎn)不奇怪，可忽然冒出了兩個(gè)天才級(jí)學(xué)生，這到底為什么？

解釋不通的事情一般歸結(jié)于奇跡，但奇跡不會(huì)發(fā)生的情況下，就是巧遇！

可事實(shí)證明，所有的巧遇都是人為的，包括吳名投簡(jiǎn)歷進(jìn)入智育。

“我又沒(méi)失身，干嘛沒(méi)臉見(jiàn)你？”

吳名很無(wú)恥的白了她一眼，徑自坐在了沙發(fā)上，道：“這么急找我，干什么？”

王雨菲被吳名的反問(wèn)給問(wèn)的啞口無(wú)言，是啊找他來(lái)干什么？

興師問(wèn)罪？得了吧！自己都有絕對(duì)的理由證明吳名沒(méi)有必要作弊，還問(wèn)什么？一旦出口，她百分之百的確定，這混蛋肯定會(huì)因此而嘲諷自己。

“學(xué)校里的流言蜚語(yǔ)不是空穴來(lái)風(fēng)，吳名！你最好解釋清楚，要不然給學(xué)校帶來(lái)名譽(yù)損失……”

“就為了這事？”吳名表情變得怪異，眨巴著眼睛仔細(xì)的看著她，道：“雨菲，我還以為你想我了呢！”

“你能不能正經(jīng)點(diǎn)？”王雨菲怒了。

吳名嘿嘿一笑，擺了擺手，道：“王校長(zhǎng)，有個(gè)好消息和不好的消息，你聽(tīng)那個(gè)？”

“什么好消息壞消息？”

“好消息是，你即將成為我暖被窩的女人！至于壞消息么……”

“吳名，你混蛋！”

看著咬牙切齒，即將暴走的王雨菲，吳名擺了擺手，道：“別沖動(dòng)，等我說(shuō)完！林明珠這一次回來(lái)之后，會(huì)很熱鬧喲，你若是沒(méi)個(gè)準(zhǔn)備，到時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題，肯定是很大的損失。”

說(shuō)完吳名轉(zhuǎn)身就走。