《秋芳緣·修戀檔案》

第二篇他的抉擇

第四節(jié)抉擇前后

（第二篇大結(jié)局）

無可如何，燕欣和蘇蘇兩位老師自然是責(zé)無旁貸的，她們也比穎君老師更了解聽云，知道該怎么說服他……她們一起約聽云見面，不作明言，只作暗示……聽云離開后，很快領(lǐng)悟了……這時，穎君老師再次出現(xiàn)，比上次更客氣的請聽云去附近咖啡廳坐坐……聽云答應(yīng)了。

在咖啡廳里的交談過程中，聽云表示愿意為了讓靜靜安心讀書而離開她……穎君老師表達(dá)了對聽云的感激之意。

然而，之后近一個月的時間里，事情的進(jìn)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓穎君老師滿意，靜靜的一往情深與楚楚可憐讓聽云始終狠不下心來直接說出那句話——“我們分手吧”……聽云給了靜靜許多暗示——也許通過這些讓她漸漸心灰意冷，最終知難而退是他認(rèn)為比較平穩(wěn)、自然的辦法……可靜靜究竟是真的聽不明白，還是……

中秋節(jié)那天，穎君老師打電話給聽云，說了一些祝福與客氣的話，又問聽云國慶假期是否回來……聽云明白她的意思，但并沒有把話說死……

其實，聽云是傾向于那年國慶假期留在學(xué)校里度過的——為了靜靜……然而，聽云的一位高中同年級同學(xué)嬋嬋的來電似乎給他提供了一個能更快更好完成穎君老師所托之事的新思路，也讓他最終下了將于國慶假期回去的決心……

嬋嬋那時也在上大學(xué)，和聽云不同校……

“聽云哥，你國慶假期會回來看我們嗎？”嬋嬋在電話里問道。聽云說：“好的，我會回去的。”

除了他自己的父母，聽云也就把自己會回去的事告訴了嬋嬋一個人。

國慶假期期間的一個下午，聽云帶著嬋嬋去見靜靜，說他已經(jīng)變心了，他現(xiàn)在喜歡上嬋嬋了，請靜靜不要再糾纏他和嬋嬋了……

靜靜事先沒有任何心理準(zhǔn)備，只覺如晴天霹靂，傷心之下扭頭就走……之后不久她懷疑聽云是故意“演戲”，為的是“逼”她放棄這段感情從而能安心學(xué)習(xí)、備戰(zhàn)高考，于是在當(dāng)天傍晚撥打聽云的手機(jī)號碼，沒想到接電話的又是嬋嬋……

從此之后，靜靜再也沒有撥打過聽云的電話……寒假期間，聽云沒有回來……靜靜完成高考任務(wù)之后，聽云才如釋重負(fù)……

穎君老師打電話告訴聽云，靜靜考上了大學(xué)，本科，沒有借助體育加分……在電話中，穎君老師再次感謝聽云，并建議聽云可以把事情的真相告訴靜靜，然后好好和靜靜繼續(xù)交往吧……

聽云在電話里對穎君老師說：“這些就不勞穎君老師您操心了。”

（第二篇他的抉擇完結(jié)）