節后期間，生產隊的農活不多，為了對農村知識的普及，生產隊根據公社、大隊要求，在全村范圍開展識字掃盲活動，大隊領導和生產隊隊長經過開會反復研究找不到合適的人選。婦女主任紅艷為了讓巧云多掙些工分，在會上提出巧云是生產隊唯一的高中畢業生，讓巧云擔任掃盲班輔導員是最合適的人選，但是有人反對不同意，反復排查，全隊沒有一個合適能當掃盲班輔導員。最后隊長說：

“就讓沈巧云當掃盲班輔導員吧”。

紅艷將這消息告訴她時，巧云非常高興，好像又回到那學生時代了。可一想孩子怎么辦？紅艷不等她開口就說：

“孩子你別操心了，晚上由我媽媽帶，等下夜課了再抱回去，我送你們回家。”

紅艷就娘倆生活，母親是大隊有名的裁縫，全大隊的大人、小孩子的衣服都是她母親做，人們稱她為“羅師娘”，羅師娘人緣好，做衣裳的收費，有的人家給錢，有的人給糧食或雞蛋等等，實在沒有的也不跟人家計較要錢，在村里有著相當的人緣，巧云倒也放心地把孩子托付給羅師娘。

教室設在村隊部，桌子、黑板從學校借的，村民們自帶板凳，生產隊發書和本子、鉛筆等學習用品，白天勞動，晚上識字。

開課的第一天晚上，隊部里坐滿了大姑娘、小媳婦，聚在一起嘰嘰喳喳議論著，猜測著誰來教她們識字。

當紅艷領著巧云來到隊部里時，人群頓時炸開了鍋。巧云倒顯得很鎮定，平靜地在講臺上一側，這時紅艷站走到講臺前對大家說：

“請靜一靜，根據大隊的指示和要求，從今天隊里起組織大家進行掃盲學習，今天晚上給你們教課的是我們隊里的高中生沈巧云”。

紅艷話音剛落，只見臺下吱吱喳喳理論起來。紅艷又說請大家不要說話了，下面請巧云講課。

巧云很淡定地走上講臺，放下教本，然后對大家說：

“大姑、嫂子們晚上好，文化補習班由我擔任老師，講不好的地方望涼解。今天講第一個字‘人，’我念一遍大家跟著念，念完了，教大家怎樣寫”。

這時，臺下李大侉子的兒媳婦大聲嚷嚷道：“死伢仔，三個字怎么寫”。

教室里頓時轟堂大笑起來，巧云還是不去理會，強忍著繼續講課。坐在后排的紅艷卻實在看不下去了，站起來朝著李大侉子的兒媳婦說：

“李大侉子的兒媳婦，你再胡說八道，就扣你工分”。

這一下，課堂終于鎮定下來，上課進行著。這堂課巧云教大家三個字“人、中、國”，教大家如何去念，如何去寫，先從那一筆后寫那一筆，認真地耐心地對大家講解，當晚上了兩個小時課。

第二天晚上，到隊部上課的沒有幾個人，姑娘家父母怕孩子被巧云教壞了，不讓來識字班上課。紅艷就一家一家去叫，并規定不去上課扣十分工，識會十個字加五分工的獎罰辦法。在那年代視工分如金錢，人們為了多拿工分不得不來聽課，這一招果然有效。

每天晚上，大姑娘、小媳婦早早來到課堂，學習積極性明顯提高，大姑娘、小媳婦聚集在一起有能學習、有能在一起聊天、做針線活等。通過一個多月經過巧云的認真的手把手的教，大多數婦女認識了并會寫上千個漢字。大隊對各生產隊識字掃盲進行了考試，巧云所教的學生在全大隊排在第一名。大隊還多次組織各大隊文化輔導員聽巧云講課。時間久了，大家對巧云也有所尊重。