會議室再次陷入了安靜，顯然所有人都在等唐軒發(fā)話了。

唐軒看了一下左右兩邊的人，開口道：“首先，方武和韓生，還有燕硃以及歐陽小姐，你們可以出去了?！?

“誒？”

四人同時盯著唐軒，而唐軒卻沒有改變主意的意思，淡淡道：“你們可以出去了?！?

眾人也不知道唐軒到底是什么意思，不過一開口就把正副監(jiān)督，總作監(jiān)，上色組長給趕了出去，怕是也只有他有這樣的魄力了。

四個公司內(nèi)的元老直接被趕出去，使得會議室的氣氛更加壓抑，不少人連大氣都不敢喘兩聲，而唐軒則是開口道：“音樂少女第二季我是一直都看的，在這里我先要感謝一下張星雨老師，沒有你的天馬行空又不脫離現(xiàn)實的劇情設計，音樂少女斷然不會這么有趣?！?

張星雨微笑道：“唐先生，你過獎了。”

唐軒又把頭轉向了另外一邊，對著何欣和趙蘇蘇道：“何欣小姐，還有蘇蘇，雖然是第一次接觸半年番的制作，不過你們的效率卻非常的高，不光是有靈活運動作畫培訓班的人才，在外面的自由原畫的質量也非常的高，使得整部動畫的制作速度比預想的還要快不少，在這里我也要感謝你?！?

何欣微笑道：“沒什么，這是我們的分內(nèi)工作。”

趙蘇蘇原本想要得意一下的，不過想來現(xiàn)在不是做這種事的時候，于是嘟著嘴，點了點頭讓人看不出來自己在想什么……嗯，這個是自認為的。

唐軒接著又把相關的人員功績都表揚了一遍，哪怕是新被提拔上來的人，他都清楚地記得名字，并且知道他們都做了些什么。

這讓留下來的所有人都非常的感動，畢竟唐軒完全不需要這么客氣地對待他們。

客氣過后才是整體，動畫要修改，工作需要推翻重做，這是非常正常的事情，之前為了梅梓的劇情，他也做過一次，在賢狼的最后一個故事的意見上，他也和蒼砂爭論過，因此第二季遇到類型，甚至更嚴重的問題，唐軒是一點都不在意的。

重點是，知道錯，卻沒想過怎么去把問題解決是最讓人失望的。

無論是方武還是韓生，他們都是演出，演出就是別人給你一個模版，你再在這個模版上去畫出自己想要的東西就可以了。

不需要考慮作品的整體怎么樣，因此真的當監(jiān)督的時候，他們其實都是比較迷茫的。

迷茫那怎么辦？

那當然是模仿了。

歐陽惠的說法也不是全對的，他們不是沒想過做好，而是不知道怎么去把控，因此就去模仿唐軒之前做的事情，結果自然是缺乏新鮮感和驚喜了。

幸虧的是張星雨的腳本設計的劇情比較精彩，這倒是很大程度上彌補了這一方面的缺陷，為此唐軒的感謝是真心實意的。

唐軒正聲道：“首先我就先表明自己的態(tài)度吧，后續(xù)的劇情和節(jié)奏，自然是需要修改的，哪怕工期趕不上，需要総集編來托時間也是如此。”

“比起做好就拿出來，還不如被人吐槽，再拿出好的東西來回饋觀眾?！?

“當然了，到時候可能就只能依靠網(wǎng)絡直播來宣傳了，那倒是要被業(yè)界和觀眾嘲笑了?！?

唐軒的狀態(tài)非常輕松，似乎一點也不在意一般：“接著便是具體怎么改的問題了，按照目前的進度來說，唯一能夠成為爆點的還有連個方面，一個是藝術文化活動，還有另外一個是要畢業(yè)了。”

“畢業(yè)作為第二季的最后一環(huán)，而藝術文化活動，這里可以多花點篇幅進去。”

張星雨問道：“那這方面，監(jiān)督你是有什么打算？”

唐軒點了點頭道：“之前的藝術文化活動，我們都是有介紹班級活動的，班級活動之后才是社團活動，而這次我們就在班級上下功夫，最好能夠讓輕音部，或者是某個角色成為焦點來開展?！?

“一方面是活動可以帶來新穎感，另一方面也為了后續(xù)的制作可以爭取一些時間?！?

唐軒這個時候拿出筆在紙上寫下了自己認為可行的點，進行討論道：“后續(xù)的制作，自然也是離不開這個藝術文化活動的，而既然是以完結為前提去創(chuàng)作，那么一些角色的坑需要填一下了。”

“還記得第一季的最后，白優(yōu)為了白唯的擔心，又有整篇經(jīng)常提到的姐妹情，因此我覺得這里正好可以把唯和優(yōu)的故事畫一個完美的句號。”

陸聽濤疑惑道：“白優(yōu)，不是梅梓嗎？”

唐軒點了點頭道：“嗯，梅梓的故事放在畢業(yè)的時候再講，這個時候先把唯和優(yōu)之間的故事講好?！?

“在這里的是我的個人想法，我覺得可以讓唯給優(yōu)寫一首歌，一首唯對優(yōu)看法的歌，而這首歌的契機就放在藝術文化活動之前。”

“而藝術文化活動之后便是準備畢業(yè)考試，這個時候就到了梅梓的時間了?！?

“毫無疑問，梅梓作為第二批加入輕音部的學員，也是最后一個學員，當其他幾人升學了之后，留下來的僅僅只有她了。”

“她的內(nèi)心無疑是非常復雜的，不過一直是好孩子的她，大概表面上會祝福學姐們?！?

“對了，四人就報考一間大學吧，雖然說大學篇基本上不會被動畫化，不過后續(xù)的漫畫或者外傳之類的周邊可以拿去做，而且四個人做到了共同的目標，這樣梅梓的孤獨感會更加強烈才對。”

“最后……我覺得輕音部也會送她一首歌，一首屬于輕音部的歌?！?

“既是送給梅梓的禮物，也是輕音部之間的羈絆所在，哪怕畢業(yè)了，依舊緊緊聯(lián)系在一起的見證?！?

“啊！對了，因為是最后一年的藝術文化活動了，所以我希望要有感動在里面?！?

“不是演出的感動，而是演出之后的感動，畢竟已經(jīng)沒有明年了，畢竟要畢業(yè)了，畢竟要離開了。”

“對！之前不是唯生病過一次嗎？這次就到優(yōu)生病，從而寫出那首給優(yōu)的歌怎么樣？”

唐軒是一邊提出自己的想法，又一邊在補充自己的想法，說著說著他竟然就把后續(xù)劇情的大概給模擬了一遍，同時又讓人聯(lián)系了夏目，讓他開始創(chuàng)作，原本困擾著整個制作組的問題迎刃而解，制作的現(xiàn)在能夠再次運轉起來了。

其他人這個時候才明白，大概這就是唐軒和方武他們不一樣的地方吧。