同時也正是因為時夜的這些考慮與行動。

暮語笙也僅僅是對時夜投以了一個白眼后便回到了她的桌位。

而蘇憶音也于八點準時來到了教室。

教室的其他人見狀也及時停止了閑聊并回到了各自的座位。

“早上好呀同學們。”

“關于這次的這個測試，你們覺得怎么樣？難嗎？”

眾人無言。

一是因為他們不知道自己的水平在班級里是怎樣的地位，亂說話有丟臉的可能。

二是即便明知道很難，但要是直接說出來了那不明等于告訴全班自己沒過測試么。

當然要是過了還要說很難，那就是典型的“民憤”體質。

“哎呀，都別這么悶悶不樂的了，一次小測試而已，以后能賺取月影點與榮譽點的機會多的是，不用太過在意的。”

蘇憶音她能從這次測試難度看出學校意圖的，所以這次整個班級就一個人通過的結果學校那邊也有一定的責任，換句話說就是她也沒必要對這次測試結果太過生氣。

“那…咱們班有多少人過昨晚那個測試了？”一名男生招手向老師詢問道。

“一個。”

蘇憶音面帶微笑的說道。

嗯，沒必要“太過”生氣。

“相比別的班幾個幾個通過測試的，他們班級最起碼不是還有一個呢么。”

蘇憶音以此言論安慰了自己。

而在她說完“一個”的時候，班級里的人除了蘇憶音與暮語笙，其他人都第一時間且不約而同的望向了一個人。

“不是我...”時夜尷尬一笑的搖了搖頭。

“是她。”隨后迅速指了指看似在玩手機實則在想看自己笑話的暮語笙，因為時夜看見了暮語笙微揚起的嘴角。

一部分人將目光投向了時夜手指的方向以確認到底是何人，一部分人則干脆在時夜說“是她”的時候直接轉過了身。

因為他們看到了剛才時夜與暮語笙的交談，也能猜出來時夜指的十有八九的會是暮語笙。

“嗯，確實是暮語笙同學。”蘇憶音見狀順勢挑明道。

“哎哎哎，一些男同學能不能別一直盯著暮語笙同學看，相比之下，我們不如來看看她的通關視頻，如何？”

“哈哈。”一些人聞言哄笑了起來。

而暮語笙則在時夜將眾人的目光轉過來后也一直用一種淡漠表情的玩著手機。

很快的眾人開啟了自己桌面上的電腦，而蘇憶音也是很及時的將一個視頻傳到了他們的電腦上。

除了暮語笙外的其他同學紛紛將視頻點開，而與此間，時夜放于桌面上的手機屏幕突然一亮。

時夜拿起一看，是暮語笙在給他發消息。

暮語笙：“原則上你剛才轉移他們注意力的做法是可以讓我接受的，但我總感覺有些不爽的地方呢。”

時夜：“是是是，我知道那個地方指的是我，我道歉還不行嗎。”

暮語笙：“……”此條打出來猶豫了一下后刪除了，并未發出去。

暮語笙：“當然行，道吧。”

時夜：“我的意思...”

同上，時夜打出來又刪除了，并未發出去。

時夜：“喜歡吃東西嗎？”

暮語笙：“還行。”

時夜：“那就當你是喜歡吧。”

時夜：“既然這樣，等你哪天有空來我們烹飪樓做客吧，我為你做點東西吃，怎么樣？”

暮語笙：“（一個驚訝的表情）”

暮語笙：“你還會烹飪？”

時夜：“毫不客氣的說，我的烹飪技術即便在這個學校里算不上頂尖，那也至少是離頂尖最近的那批人。”

我是一名勇者：“（一個嘚瑟的表情。）”

暮語笙：“那我倒是很期待呢。”

時夜：“不過，你好厲害啊。”

暮語笙：“什么？”

時夜：“在測試里的表現，我都以為是在看什么熱血動漫呢。”

時夜看著視頻里暮語笙那他只在動漫與網絡游戲里見到的流暢又不失華麗身法而由衷佩服的打字道。

暮語笙：“哦，那沒什么厲害的，在現在班級里在場的很大一部分人其實都有做到那種地步的能力。”

暮語笙默默點開了視頻，看著自己巧妙利用場地建筑而輕松躲開射擊物的身姿，她卻并沒有一點要引以為豪的意思。

暮語笙：“只不過他們之前都不愿或是不夠努力讓現在的自己達到那種地步罷了。”

時夜：“你為什么而努力。”

暮語笙：“為了心中所想。”

時夜：“嗯。”

他見那四字后也沒有要繼續追問下去的念頭。

時夜：“哦對了，你的通關評階是什么？月影點獲得了多少？”

暮語笙：“3S，10萬月影點，5000榮譽點。”

暮語笙的通關視頻此刻已經放完了，而蘇憶音等到一些同學感嘆完之后又操控了教室內的電腦統一再放了一遍。

不過不同于第一次的單純讓人觀看，第二次蘇憶音對視頻里暮語笙一些“可圈可點”的地方進行了講解分析。

時夜：“月影儀上的那些排名都是以什么為標準的？”

暮語笙：“月影點，而榮譽點則是用來在榮譽商店兌換物品的。”

我是一名勇者：“嗯。”

二人的聊天陷入了短暫的無言期。

暮語笙：“你呢。”

暮語笙：“你又為了什么而努力。”

時夜：“為了部落。”

暮語笙：“？”

暮語笙：“那是什么。”

時夜：“沒什么，點快了，話說我記得我之前不是說過了嗎。”

暮語笙：“直覺告訴我，那只是你表面上的目標。”

時夜握著手機猶豫了一下。

時夜：“你的直覺還真準呢。”

時夜：“陪一個人，去到這個世界上'至高處'的地方。”

暮語笙：“她是…？”

這里不用多猜暮語笙便能想到這是和女生才能做出來的約定。

時夜：“我的一個親人。”

暮語笙：“那她現在在你身邊嗎。”

時夜：“嗯...很遠...遠到只有我變得足夠優秀的時候才能與她相遇。”

暮語笙：“嗯。”

隨后她便將視線從手機緩緩的移向了窗外。

幾分鐘后，蘇憶音的分析講解完畢了。

“那么，其余的同學有沒有愿意將自己的測試視頻分享出來給大家看的，老師也可以做出一些指點的。”

沒通過測試的眾人再次陷入了沉默。

這很好理解，失敗的視頻分享給大家看？那也不是一個光榮的事情吧。

“這不是一件丟臉的事情，真的，敢于直面自己失敗地方的人老師真的不覺得有什么丟臉的地方。”

蘇憶音繼續勸說道。

蘇憶音在這里勸說沒通過測試的學生分享視頻給大家的做法并不是她所想的。

那是學校向老師指示的做法，將第一次測試設置的很難是一方面，讓老師當全班學生的面挨個播放測試視頻以變相激起學生的努力，那也是學校所計劃的。

像蘇憶音這樣的其實都是很好的了，有些老師壓根就不會像她這樣詢問，直接就放，而按他們想法來說就是，連這種程度的恥辱都接受不了的人還妄圖能獲得進步嗎。

不過他們依舊默不作聲，似乎仍是過不了心中的那個坎。

“唉...那就一個一個同學上來吧，老師單獨就著他（她）的視頻分析問題，不公開分析了。”

而就當蘇憶音想自己主張放棄這個想法的時候。

一個女生卻突然舉手了。

“老師。”

眾人聞聲紛紛望向她。

而時夜則在看清聲音來源是何人的時候卻是眼皮一跳。

嗯，因為這名女生就是暮語笙。

“什么事？”蘇憶音原本是聞聲一喜的，但她在看清舉手之人后也瞬間沒了高興的心情。

“我感覺有點不太妙呢。”

時夜望著起身的暮語笙沒來由的一覺不好道。

果然，在蘇憶音問完“什么事”的時候，暮語笙突然將目光轉向了時夜。

時夜：“哦吼。”

然后他就見暮語笙對自己微微一笑。

“我想看他的。”