此時，教學樓中的四年級12班，正度過著有些不太愉快的課間時光。

“江老師…”林海坐在自己的位置上，臉上寫滿了苦悶。

“干嘛一副愁眉苦臉的樣子啊？”趙曼指著林海，絲毫不客氣地說著，雖然她的情緒也沒好到哪去就是了。

“沒想到班長的父母竟然真的這么狠心啊。”王心妍嘆了口氣，跟著說道。

“唔……我聽說辭退老師，是校長的決定…？”柏元湊過來，說出了自己知道的事情。

“不管怎么樣，江老師都不會再教我們了……這是事實。”王心妍對著眼前的三人，無奈地說著，她總是比別人先一步接受現實。

誰知，王心妍的這話，一下子就刺激到了悶悶不樂的林海，他竟直接小聲哭了出來。

“……哎呀，你哭什么，你這個哭包！”趙曼一邊說著，一邊繞到自己的座位里找紙出來，她是林海的同桌。

“因、因為……！江老師對我們那么好……突然就這么莫名其妙地離開了，你們不覺得過分嗎？！”林海抬起頭看向三人組，不開心地說道。

“是啊，很過分。”

“咦，這個聲音是……”王心妍好像聽見了熟悉的聲音。

趙曼一轉頭，看向了聲音來源的講臺，驚呼：“it……？！”

她這一說不要緊，但聲音可有點大，此時，所有人的目光都落在了it身上，畢竟，它已經有一周左右沒有出現了。大家的目光聚集，并沒有讓it開口向他們解釋著。它反而舉起一直握在手里的對講機，然后，便開始模擬之前所聽見的，攔住它的保安的淳厚男音。

“我這邊已經抓到了，已經扔出去了，讓其他人回崗位繼續待命吧。”

完全不屬于it的聲音竟從它的口中毫不費力地冒了出來，這的確是十分讓人吃驚的事情了。

“…好厲害…剛剛那是什么啊？！”王心妍從來沒見過it的這種功能。

“我的功能之一，比起這個，大家，我有重要的事……”it剛要放下對講機，想要和已經停止了吵鬧的小家伙們說道說道時，有人突然喊了一句，打斷了it：

“……滾出去！”

“張莉莉，你……？”林海不解地看向張莉莉，有些不明白她對it這么喊的用意。

“對啊，滾出去！！！都是你，害的江老師離開了！”有人接著張莉莉，喊道。

“就是就是！都怪你！！老師出事之后，你根本就沒有出現，都是你害的江老師離開！！”其他同學也跟著張莉莉起了哄。

“滾出去！滾出去！”

“喂，你們……”趙曼看向周圍的人，不知道為什么，他們竟然都喊了起來，而且整齊有力。

“滾出去！”

“等等……”柏元有些不安地看向他們，躲在了王心妍和趙曼的背后。

“你們在說什么呢！”王心妍想要出聲呵止他們，沒想到，聲音竟然愈來愈大，愈來愈整齊劃一了。

這樣的聲音，甚至和早讀時孩子們賣的力差不多，把其他班級里只是吵鬧和尖叫的孩子們一瞬給比了下去！自然，也被與教學樓連一塊的辦公樓里的人聽著了。

“哎呀，李老師，你剛帶的12班現在正吵著呢，不知道抽了什么風了，馬上要上課了，你要不去管管？”

正打算收拾備課文件的李老師，皺了皺眉：“嗯？”

她就是之前被大家稱為‘事兒媽李’的李組長，李琳。學校把她這個數學組組長，尖子班的教師，給扔去了當成績中庸的12班的班主任，這聽上去可不是個好差事，沒有哪個老師會愿意教不樂意學習的學生。她有諸多不滿，但最終只能吞進肚子里，誰叫這事兒涉及到了麻煩的東西呢？她李琳能有什么辦法？更別說是一群麻煩又吵鬧的學生了，李琳在聽見了同事的話，一瞬間冒出了即刻退休的想法。

真是想念江花鈴在的日子…李琳看著已經空了的辦公桌，想著，然后，就抱著文件，踏著大步子，朝12班的教室進軍了，她就不信她治不了這幫小崽子。

教室里，說不上和諧的聲音仍然在響著，在座位上的林海和三人組都嚇傻了。

“滾出去！滾出去！滾出去！！”

it看著這么群小家伙，實打實地感受到了人類所蘊含的情緒中，是有著惡意的。明明這件事并不是它的錯，就像尹明所說的一樣，明明是別有用心的人利用了它，它只是個犧牲品。沒想到，這幫不知道真相的小孩，不由分說地就將罪名直接踢到了it頭上，哪怕真正的真相他們其實并不知道，卻仍然能這么肯定地表示老師就是因為it才離開的。

正當it怒不可遏，覺得這群學生不值得江花鈴那么傷心欲絕，握緊拳頭想要干脆離開不再幫忙的時候……它的腦海中，突然響起了尹明的話語。

“你仔細想想，我們和他們，是不是歸根結底就不在一個層面上呢？”

“首先，我們獲取信息的途徑就是完全不一樣的。你、我，都知道這件事的根本原因是因為你中了木馬，但是底下的其他人知不知道呢？他們是不可能知道的，因為信息在傳輸給他們的過程中，斷層了。”

“社會是會做到自我消化的。”

這幾個當時it所不明白的詞匯所組成的話語，交織成了眼前的這幅畫面。

“滾出去！滾出去！滾出去！”

是啊，他們是因為不知道，才冒出了這種想法，是因為斷層了，所以才不知道。就是因為這樣，茫然、敏感、不信任，才會讓群眾變得容易被利用，一不小心就會被拿來當槍使，還讓他們心甘情愿。明明不知道，卻會確信，明明不知道，卻能肯定……真相一定就是他們所認定的那樣，但他們到底認定了什么？隨便抓一個孩子上來，他們都會支支吾吾地什么都說不出來，他們所相信的是模糊，是可能性。

這種攪在一起的東西，真的能夠做到自我消化嗎？站在講臺上的it可不知道。

而此時，事兒媽李正在來到這個吵鬧場的路上，眼看就要進了班門。

“這幫孩子什么毛病……”聽著震天聾的喊聲，李琳完全不知道發生了什么事，正當她要邁進班門的時候，一聲震耳欲聾的聲音，將她的動作打斷。

“那么！！你們這樣罵我，你們的江老師就能回來了嗎？？老做無意義的事情也要有個限度！”

it以合適的力道錘了一下講臺，發出的巨大聲響將所有孩子的聲音都鎮住了。它用那雙碧綠色的雙眼，瞪著所有剛才喊出聲音的同學，仿佛能從那雙人造的雙眼中，看到騰騰燃燒的怒火。剛剛頻頻響起的聲音，對it敏銳的聽力來說，是一種災難，但是，眼前的這幫還未能夠明辨是非的孩子，更讓it感到不滿。若是白安南在的話，這種并非正確的行為早就被呵止了！

見人群開始因為it的吼聲安靜下來了，呆愣的四人終于回過了神，也許是因為過于憤怒，他們剛剛都只是站在原地，而現在，這份怒火已經發現了可以一泄而出的地方。

“給我適可而止吧，it它有做什么讓你們這么生氣的事情嗎？是it把江老師踢走的嗎？”

王心妍看向身后的那幫被嚇懵的人，也許他們都以為it又要發瘋了，要抓一個人殺掉了！這種行為正是讓王心妍生氣的理由之一！

“是啊，之前還給人家零食呢，你們現在是副什么嘴臉呀！”趙曼指著他們，怒罵道，特別是張莉莉。

“我、我覺得你們這樣不好……”

柏元也說了一句，顯然她并不擅長說這些。

“要答案的是你們，現在讓它滾回去的還是你們，你們想怎么樣？”

林海也少有地硬氣了一次。

it看著這僅僅四個愿意站出來說話的人，松了口氣。因為，這個世界上真的有明事理的孩子，那么，憑什么去包庇那些不懂事的孩子呢？

“社會是會做到自我消化的。”

組成社會的是人，也許，正是因為有了這樣的人，社會才能做到自我消化吧，it心想著。

看時機已到，it開口了：“大家，其實我這次來，不是為了吵架的。我希望你們能幫幫江老師，想辦法替江老師發聲。江老師已經離開了，但如果大家一起聲討的話，說不定還有一絲希望！”

“話是這么說，然后呢？你覺得我們怎么做才能達到效果？”張莉莉語氣發虛地問道。

it一愣，它突然想起，它的確沒怎么想到這方面的問題……也許它歸根結底還是個孩子，還不能夠做到全面地思考。

沉默良久，it才重新說：“……記起江老師的好吧。記起她是如何對你們的，然后，想辦法讓其他人知道這種好，也許就能起到一定的效果。”

這時，柏元拿出了裝在書包里的智能手機，切出了大早上就被柏清樂發現的新聞：“唔…大家，將內容發在官宣的新聞貼下面吧？我想會有些用處的！”

“可以建一個新話題，比如#江老師別走#？”林海說道，這個名字可真符合十歲小孩的思維。

“誒，想不到你這個小子還有點想法嘛！”趙曼用手肘撞了一下林海，咯咯地笑著。

“新聞貼？哪里能夠搜到？”不擅長用手機的王心妍湊了過來。

然后，大家就紛紛湊了過去，也有的，已經拿出了手機在查看了。

“讓我看看——”

“那我也要發！”

但是，此時已經是上課時間了……在門口偷偷探頭進來，看見此般亂象的頑固事兒媽李琳，自然是完全忍受不了的。

“干什么呢！”她大步一踏，沖了進來。

“完了，事兒媽李來了！！！”

“快跑呀！！！”

學生們頓時一哄而散回到了座位上，留下了站在講臺上不知所措的it。