坐在底下的許素安不禁擔憂，一上午什么課都沒聽，光捧著辯詞資料在那里消化了，到最后自我介紹就沒記下來。明明七言絕句，朗朗上口，抑揚頓挫的最后句，最后硬被說的垮掉。

扶額，不知后面正兒八經開始如何。

“正方一辯，程蕭。”

“正方二辯，邵一諾。”

“正方三辯，吳梓樾。”

“正方四辯，墨陽。”

聽著統一嗓音，低沉的聲音。掀起了一陣熱潮，小聲歡呼吶喊的都有，就差應援牌了吧。

許素安想走的心都有，這是男團登上舞臺的節奏嘛，自己耳朵沒出問題吧。

一齊坐定，靠坐在一起的墨陽和吳梓樾還對視兩秒，偷偷笑著。

你們這是準備高調告訴所有人，你們暗戳戳在一起嘛。許素安恨不得閉上眼睛，關上耳朵，這兩貨至少稍微注意點場合也行呀。

好不容易熬過自我介紹結束，才剛剛開始。

“請正反兩方一辯準備立論陳詞，限時三分鐘。”

作為正方一辯，率先發言的南雯華，同樣別樣于清純校服的氣質，中規中矩穿著一套黑色正裝，齊肩的長發被一根發繩光滑盤在腦后成發髻，看上去干凈利落，配上白皙的膚色，淺笑吟吟天生的笑唇，平添幾分古典端莊。

起身朝評委和仲裁同學四十五微鞠躬，開口脆，全場來回回響溫婉優雅的嗓音。別具特色的一辯氣場，以平穩，不急不緩的語速清晰地陳述著觀點。

“古人云：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。對于即將步入社會，邁入人生分岔路口的青年來說，究竟是做一條大河里的小魚，還是要做一條小河里的大魚呢？我方認為要做大河里的小魚，河以做此主體以賴以生存的客觀環境。接下來我將從以下三個方面論述我方觀點。”

抬眼往遠處一望，稍作停頓，既而繼續。循循善誘的口吻，話鋒一轉語速加快。迅速帶著節奏，帶領全場思考問題。

“首先，大河有著豐富的資源，為我們的成長提供了客觀外部條件。在座各位選擇杭城中學這條大河成為小魚，而不是選擇其他小河做一條大魚。這里豐富的生活培養我們寬闊的視野，與更強的伙伴一較高下。與此同時，大河有著更多的挑戰，為樹立淡定的心態有著更高的要求。而小河里的大魚，面對成群的小魚，缺乏競爭意識，自甘墮落，一旦長大還存在擱淺危機。”

“其次，大河有著更高的成就，站得越高看得越遠……”

聽下來，許素安感受就是：中規中矩。

聽完李凱就小聲說，“雯華最大的特點就是穩。”

許素安笑笑不語，柔軟淡雅般的穩態。

不知為何，她覺得在程蕭開口發言的時候，有意無意在往自己這邊看。“我方堅定的認為做一條小河里大魚是一明智選擇，接下來請允許我從魚的一生來闡述我方觀點。”

后邊的姑娘偷著笑，“魚的一生，被烹飪做成紅燒魚的過程嘛，真是太逗了。”

“第一，從生存角度來看，對方一辯對于生存問題避而不談，一心謀發展，卻忘記生存才是發展的前提。作為小河里的大魚，生活于社會的頂端，自然生存下來也不是難事，再看小魚，卻是人為刀俎我為魚肉呀。正所謂弱肉強食……”

主持人適時開口，“接下來進行自由辯論，每次每人發言倒計時三十秒，逾時或者打斷對方辯手發言，評委將相應扣分。”