釘板大帽！

林風(fēng)的這一記釘板大帽，讓在場(chǎng)的所有人都震驚了。

試想一下，高中生，有幾個(gè)能來釘板大帽的？

也許很多人在NBA比賽中會(huì)經(jīng)常見到釘板大帽，但是在現(xiàn)實(shí)中又有幾人見到過？

這一記釘板大帽給現(xiàn)場(chǎng)觀眾們帶來的震撼可想而知。

五班的同學(xué)們直接傻了。

一些不怎么懂球的，疑惑問道：“球還能這樣打？他這樣把球按在籃板上，不算犯規(guī)嗎？”

“不知道，但這門外漢的蓋帽也太讓人震驚了。”

“我們是不是有些小看三班了？”

“確實(shí)有些小看三班，但最主要的還是小看了這個(gè)門外漢。連著兩記蓋帽，而且第二記是在被晃過之后，追蓋過來的，并且是一記釘板大帽！這就太讓人震撼了。”

場(chǎng)邊的觀眾們也都震驚不已。

“三班的這小子不簡(jiǎn)單啊。”

“這林風(fēng)的彈跳實(shí)在恐怖！”

“人怎么可能跳得這么高？這小子根本就不是人。”

田教練的眼睛又一次亮了起來：這小子，跳得是真高啊。不練跳高實(shí)在可惜了。一定要得到他，一定要把他拉進(jìn)我們田徑隊(duì)！

另外一塊場(chǎng)地上，七班休息區(qū)的張國慶，也驚訝地看著艾立。

隨后他嘴角便露出一絲微笑：看來自己的擔(dān)心是多余的，林風(fēng)的斗志遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的想象。

三班陣營那邊，女生們一個(gè)個(gè)興奮得跳了起來。

雖然她們很多人都不知道釘板大帽是什么，但是看一看五班球員那懵逼的表情，再看一看現(xiàn)場(chǎng)觀眾們震驚的表情，就能猜到林風(fēng)這一球有多厲害了。

在這些女生中，丁倩然的震驚，比其他所有人的震驚加起來還要多。

因?yàn)樗芰臅r(shí)候才跟林風(fēng)講過釘板大帽。當(dāng)時(shí)林風(fēng)訓(xùn)練中間休息的時(shí)候，看到《灌籃》雜志上詹姆斯釘板大帽的圖片，顯得很驚訝。

丁倩然便向他解釋了釘板大帽的概念。

不過也僅僅是跟他講了概念而已，沒想到他今天就做出來了！

再聯(lián)系到上一場(chǎng)比賽，他看過別人的蓋帽就學(xué)會(huì)了蓋帽，看到陳曦的搶斷就學(xué)會(huì)了搶斷。丁倩然得到一個(gè)驚人的推斷：林風(fēng)在籃球上的學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，基本上只要看幾遍就能學(xué)會(huì)！

當(dāng)然，一些基本功——比如投籃和運(yùn)球之類的，是需要不斷的練習(xí)才會(huì)的。但一些特殊的技巧，林風(fēng)卻看幾遍就能學(xué)會(huì)，這完全就是BUG啊。難道林風(fēng)這家伙像網(wǎng)絡(luò)小說里那些家伙一樣，自身帶著某種學(xué)習(xí)系統(tǒng)？

其實(shí)丁倩然不知道，林風(fēng)不只是在籃球上，他在任何方面學(xué)習(xí)能力都極強(qiáng)。

從小到大，他的成績(jī)?cè)诎嗬镩L期霸占著榜首就是明證。

三班球員們一個(gè)個(gè)也紛紛過來與林風(fēng)擊掌。

“蓋得好！”

“釘板大帽啊，兄弟我第一次見。”

“請(qǐng)收下我的膝蓋吧，安答。”

林風(fēng)搔了搔腦袋，不好意思地嘿嘿一笑，說道：“小小釘板，不成敬意，獻(xiàn)丑了，獻(xiàn)丑了。”

“嘿……說你這家伙胖你還喘上了，說你尿得高你還說你沒用力。”

“兄弟，不要太裝逼，容易遭雷劈。”

“我說林風(fēng)啊，你就積點(diǎn)口德，攢點(diǎn)人品吧。”

五班的球員們一個(gè)個(gè)此時(shí)才從懵逼之中回過神來，尤其是那兩個(gè)被林風(fēng)蓋帽的球員，都暗暗咬牙切齒。

小子，才蓋我們兩次而已，接下來，有你好看的。

接下來三班打進(jìn)一球后，又一次輪到五班進(jìn)攻。

仍然是他們的1號(hào)后衛(wèi)持球進(jìn)攻，其他四人穿插跑位，無限空切。

很快，又被他們的3號(hào)前鋒找到機(jī)會(huì)，空切了進(jìn)去。他接到傳球后，先做了一個(gè)投籃的假動(dòng)作。

雖然老班跟林風(fēng)說過盡量不要跳，但此時(shí)是在籃下，不跳都不行，他高高跳了起來。

那3號(hào)后衛(wèi)心中冷哼一聲：門外漢，一個(gè)假動(dòng)作就被晃起來了。

接著他運(yùn)球一步，來到林風(fēng)背后，打算拋投出手。

然而就在他跳起來的時(shí)候，林風(fēng)突然從他背后追了過來，又一次打算追著封蓋過去。

那3號(hào)后衛(wèi)嘴角一撇：想追蓋我，再等兩年吧。

他手一伸，就將球遞給了旁邊空切進(jìn)來的中鋒。

那5號(hào)中鋒氣勢(shì)如虹，大吼一聲：“來得好！”

拿球之后，人就已經(jīng)到達(dá)籃下，伸手就要挑籃出手。

林風(fēng)被晃過兩次之后，回不過來，不可能再蓋帽。

然而，就在此時(shí)，啪——

一聲脆響，那5號(hào)中鋒球剛出手，就被早已等候多時(shí)的小丁丁一掌拍了下來。

美眉拿球快攻，迅速推進(jìn)，上籃得手！

五班的5號(hào)中鋒頓時(shí)就懵逼了。他怎么也沒想到，三班的中鋒會(huì)蓋到自己。這個(gè)中鋒看起來這么菜雞，他能蓋到自己？

事實(shí)上，小丁丁的防守能力和蓋帽能力雖然不算很強(qiáng)，但也不算很弱。

之前的幾次一直沒有表現(xiàn)，只是因?yàn)榱诛L(fēng)的表現(xiàn)太突出，吸引了太多關(guān)注，所以才沒人注意到他。

而等注意到他時(shí)，已經(jīng)晚了。

接下來又連續(xù)兩個(gè)回合，五班的球員們?nèi)匀粺o限空切，但一次被小丁丁帽飛，另一次被林風(fēng)帽飛。

三班的禁區(qū)，成為了名副其實(shí)的禁區(qū)。

任何五班的球員，也別想輕易闖入。一旦你敢持球闖進(jìn)來，對(duì)不起，火鍋伺候。

林風(fēng)和小丁丁兩人，聯(lián)合起來，請(qǐng)五班的四個(gè)球員吃了一頓火鍋盛宴。

唯一沒有吃過火鍋的那個(gè)五班球員，也嚇得不敢再進(jìn)來。

至此，五班的無限空切，終于被破解！

一直以為他們的無限空切無往而不利的五班球員，終于狠狠地栽了個(gè)跟頭。

五班的1號(hào)后衛(wèi)連忙要了個(gè)暫停。

下場(chǎng)的時(shí)候，他們五人全都面色黯然。

雖然他們還領(lǐng)先著18分之多，但是他們班的五個(gè)球員們，全都面無表情。

他們偶爾看向三班的五個(gè)球員，尤其是看向林風(fēng)和小丁丁的時(shí)候，一個(gè)個(gè)面色無比凝重。他們是小看三班了，太小看三班了。尤其是小看了三班的林風(fēng)和那個(gè)小丁丁。

五班的有些球員不太懂球，問旁邊的同學(xué)：“雖然剛才三班蓋了幾個(gè)帽，但是我們還領(lǐng)先著18分呢，應(yīng)該能穩(wěn)贏比賽。可是我看我們班的那些球員的表情，怎么像落后18分一樣？”

“你忘了，上學(xué)期我們是怎么輸球的？”

那個(gè)不太懂球的學(xué)生想了想，突然明白過來，隨即面色也黯然下來：“這么說，我們班很可能……要輸？”