五班利用極為默契的配合，進(jìn)了一球，三班的球員們一個(gè)個(gè)都面色凝重起來。

接下來，三班利用美眉和小丁丁的擋拆配合，投進(jìn)了一球。

然后五個(gè)人連忙回防，沒有再讓五班打出快攻來，五人沿著罰球線，擺出了防守架式。

但是五班的五人，臉上卻幾乎全都帶著微笑。

在他們的默契面前，任何防守都是紙老虎。

1號(hào)后衛(wèi)運(yùn)球過來，直接就往里殺。三班最前面的美眉和朝陽群眾連忙關(guān)門防守，擋住了對(duì)方的這次進(jìn)攻。

但與此同時(shí)，他們的2號(hào)后衛(wèi)已經(jīng)溜底線，來到了籃下。

小丁丁生怕他在籃下偷襲得手，連忙緊緊跟著他。

他雖然沒能拿到球，但是卻已經(jīng)帶亂了三班的防守陣形。同時(shí)他們其他兩個(gè)球員，也在三班的球員中間穿插跑位。

他們的跑位都是極為風(fēng)騷的，一個(gè)個(gè)如蝴蝶穿花一般，看得人眼花繚亂。

三班的球員們一個(gè)個(gè)根本不知道該重點(diǎn)防誰。

就在他們風(fēng)中凌亂的時(shí)候，球突然給到了五班的5號(hào)中鋒手里。那中鋒在幾乎無人防守之上，輕松上籃得手。

這一球，看得在場的許多人都驚嘆起來。

“我去，他們這跑位也太風(fēng)騷了吧？”

“這么多穿插跑位，簡直像NBA的勇士隊(duì)一樣，看得人眼花繚亂的。”

“不光是穿插跑位，他們?cè)谂芪坏臅r(shí)候，還有很多掩護(hù)。可以說，他們五人完全就是學(xué)著勇士隊(duì)的進(jìn)攻來的。”

“或者說，他們?cè)谀承┓矫妫呀?jīng)超越了勇士隊(duì)。”

聽的人不相信了：“吹牛吧，一支區(qū)區(qū)的中學(xué)生班級(jí)球隊(duì)，怎么可能超越NBA勇士隊(duì)。你問問我二姨家三歲的妹妹，她信嗎？”

說話的人卻搖了搖頭，說道：“我不是說他們的實(shí)力超越勇士隊(duì)，我只是說他們?cè)谀承┓矫妗Ｓ率筷?duì)的超級(jí)球星擁有超級(jí)強(qiáng)的個(gè)人能力，所以有時(shí)候他們也會(huì)用個(gè)人能力來解決對(duì)手。但是五班的五個(gè)球員們，都沒有這樣的能力，所以他們只能不斷地做無球跑動(dòng)和掩護(hù)。他們一次進(jìn)攻的無球跑動(dòng)次數(shù)的掩護(hù)次數(shù)，比勇士隊(duì)還要多。”

聽的人明白了：“所以他們才能跑出空切的位置來？”

“不，其實(shí)他們已經(jīng)跑出了很多機(jī)會(huì)：這其中包括許多空切的機(jī)會(huì)和更多的投籃機(jī)會(huì)。只不過比起投籃來，空切上籃的命中率會(huì)更高，所以看起來他們一直在空切。而這么多掩護(hù)、跑位和空切，一般的中學(xué)生根本做不到。沒有他們這樣的默契，是根本不可能完成的。”

事實(shí)確實(shí)如這個(gè)懂球帝所說，接下來的整整一節(jié)時(shí)間里，五班將他們的無球空切和跑位做到了極致，也將他們的默契發(fā)揮到了極致。

他們的空切就像是一把把利刃，直插三班的籃下；

又像是一只只爪牙，撕開三班的防守。

在他們這樣犀利的空切之下，三班的防守漏洞百出。

防住了這個(gè)，丟了那個(gè)；防住了那個(gè)，這個(gè)又溜了進(jìn)去。

整整第一節(jié)，三班被他們的空切無數(shù)次殺入籃下，但是三班根本毫無辦法。

三班的球員們，在遇到困難時(shí)，習(xí)慣性地將看向場邊，希望可以得到班主任的幫助。

但是班主任去其他幾場球賽考察球員了，根本就不在場邊。

他們只能無助地繼續(xù)戰(zhàn)斗。

但是因?yàn)榉啦蛔。运麄冞M(jìn)攻時(shí)也都顯得有些信心不足。第一節(jié)18次投籃，有14次打鐵，僅僅命中4球，得到8分。

最終第一節(jié)打完，三班以8比26，整整落后對(duì)方18分之多。

18分，放在職業(yè)賽場來看，也許并不多。但是中學(xué)生班級(jí)籃球賽，全場得分才差不多50分左右，落后18分就算是很多了。

五班無論是球員還是同學(xué)，一個(gè)個(gè)都興奮不已。

去年他們就是這樣，每一場比賽都是摧枯拉朽一般擊敗對(duì)手，除了面對(duì)七班。而今年，他們?nèi)匀皇沁@樣，從第一節(jié)開始，就讓對(duì)手根本無力招架。

第一節(jié)節(jié)間休息時(shí)，五班的球員們下場時(shí)，得到了熱烈的掌聲和歡呼聲，就連場邊的觀眾都紛紛對(duì)他們鼓掌。

反觀三班這邊，除了林風(fēng)之外，一個(gè)個(gè)都是垂頭喪氣。

當(dāng)然，林風(fēng)雖然沒有垂頭喪氣，但情緒也不高。他滿打滿算，接觸籃球也才第四天，他內(nèi)心是極度興奮的。但是對(duì)手的進(jìn)攻太犀利，他們根本就防不住對(duì)方。感覺無論怎么防，他們都能找到空子鉆到籃下。面對(duì)這種情況，他感覺自己渾身是勁，但就是使不出來。

對(duì)方幾乎每次都能殺到籃下上空籃，命中率那是相當(dāng)高的，他們?cè)趺茨芊赖米。?

三班球員們都坐下來，一個(gè)個(gè)生著悶氣，往口里灌水。

美眉灌完幾口水，抹了一把汗，問林風(fēng)：“你不是能扣籃嗎？我們可以打快攻啊。就像上一場一樣，你只管往籃下跑，我們負(fù)責(zé)給你喂球，你扣籃都能扣死他們。”

林風(fēng)無奈地?fù)u了搖頭，說道：“老班說不讓我扣籃。”

“啊？怎么可能？扣籃是最能提升士氣的方式，老班不讓你扣籃？說笑吧？”

林風(fēng)也灌了兩口水，說道：“我也不知道，反正我覺得老班一定有他的用意。”

“可是現(xiàn)在都什么時(shí)候了，我們落后快20分了，你不扣籃，我們就連半點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有了。”美眉著急道。

丁倩然擠了進(jìn)來，說道：“就算是林風(fēng)扣籃也沒用，我們現(xiàn)在落后快20分了，如果防不住他們，也是白搭。”

“那怎么辦？總不能這樣等死吧。”

說到這里，這幾個(gè)人顯得更加沮喪，沒辦法，沒有老班，他們根本就玩不轉(zhuǎn)啊。

“老班也真是的，就算是考察球員，也時(shí)不時(shí)地回來看看啊。”有人埋怨道。

“是啊，老班就是我們的教練。教練不在場，如果輸了球，他有一多半的責(zé)任。”

眾人議論紛紛，開始將責(zé)任推到了班主任頭上。

這時(shí)候，林風(fēng)卻騰地站了起來，他的目光掃過每一個(gè)球員，最后又掃過丁倩然。

他的臉上，看不出情緒低落，反而顯得更加興奮：“沒想到，五班這么強(qiáng)。很好，我們就是要戰(zhàn)勝他們，證明我們比他們更強(qiáng)！”

三班的其他幾人都愕然地看著林風(fēng)，雖然不知道林風(fēng)哪來的自信，但他們也都被林風(fēng)的情緒感染。

林風(fēng)高高舉起拳頭，口中高聲吼道：“必勝！”

其他四人見此，也都情緒高漲起來，紛紛舉起拳頭，和林風(fēng)的拳頭碰到了一起：“必勝！”

雖然輸著18分，但五人吼出的氣勢，倒像是贏了18分一樣。

全場所有人都驚訝地看著他們。

場邊，田教練眼里閃過一抹光亮，看著林風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)頭：嗯，這小子著實(shí)不錯(cuò)啊。天賦倒還在其次，這種對(duì)手越強(qiáng)，就越要打倒對(duì)手的不服輸?shù)膭蓬^，卻非常少見啊。無論如何，一定要把他拉到我們田徑隊(duì)來。

在六班與七班的場地旁邊，班主任的目光越過眾人頭頂，看著班里的五名球員。最后他的目光落到林風(fēng)身上，嘴角勾起一抹弧度。