紫衣人注意到粉雕玉琢的女娃腰間別著的玉笛臉上詫異了一下，那可是瑾殿下仙攻最厲害的神器，如今竟然給了小王妃，看來(lái)還是很重視小王妃的。

夜寒蘇用眼神和手勢(shì)示意玉兒的座位，玉兒抬頭望向他：“夜夜，你早啊！”

“咳咳咳。。。。。。”夜寒蘇聽到那聲“夜夜”尷尬不已，慌忙之中陣咳幾聲好轉(zhuǎn)移視線，臉上卻漂浮上了可疑的緋紅。

玉兒見了他的反應(yīng)，賊笑了一下，這種效果自己相當(dāng)滿意，之后便收回玩心。

左邊坐著一位和玉兒一般大年紀(jì)的女孩子，總是不時(shí)地又有些膽怯地偶爾偏頭偷看玉兒。

“別偷偷看我了，我是玲瓏玉，你叫什么名字?。俊碑?dāng)玉兒的歪著顆小腦袋，望向左邊身著碧藍(lán)色百褶裙的女孩。

“她是淺鳶，我是墨痕，你就是那個(gè)音盲小王妃是吧？”回答玉兒則是右側(cè)的小男孩，而左側(cè)這位小女孩羞澀地點(diǎn)了一下頭默許。

玉兒被人說(shuō)中最在意的事情就是自己是“音盲”，于是心中的小宇宙小爆發(fā)，細(xì)細(xì)地打量著面前的小男孩，眼中一絲狡黠閃過(guò)。

“真是人如其名啊，墨痕??？真是這樣啊，名字起的真好，長(zhǎng)得是挺黑的嘛?！庇駜盒∽祜h悠悠的說(shuō)出來(lái)，聲音不大，卻剛好能讓清音宮的每個(gè)人都聽到。

清音宮中頓時(shí)笑聲一片，而墨痕臉已經(jīng)爆紅。

此時(shí)夜寒蘇看了眼玉兒，輕擺了擺頭，立刻平復(fù)課堂上的哄笑，隨即開始教音律了。

相信每個(gè)人的第一堂課總是讓自己記憶深刻，而仙音界的瑾王妃的第一堂修仙音課震撼的是和她一起上課的每一位散仙小學(xué)徒。

盡管夜寒蘇已經(jīng)親身示范，簡(jiǎn)單地挑、撥、勾、琴音就那么自然傾瀉流出，此時(shí)玉兒眼中的紫衣人的形象在腦海中無(wú)限放大。

雖然很簡(jiǎn)單的音符，稍作連貫的簡(jiǎn)單韻律，而我們可愛的玉兒似乎所有的注意力都被紫衣人優(yōu)美地動(dòng)作所吸引，當(dāng)紫衣人讓她重復(fù)剛才的音符時(shí)，玉兒似乎還是迷迷糊糊地一臉的茫然。

半天時(shí)間玉兒反復(fù)練習(xí)這幾個(gè)音符，最多就6個(gè)音符連貫地小音節(jié)。

眾散仙初級(jí)學(xué)員都在清音宮中聽著小王妃的彈奏，心聲哀嘆。

“啊，不是這樣子的彈法，真是笨。啊~~~讓人受不了?！弊谂赃叺哪坌忝腊櫚桶偷兀犞駜旱木毩?xí)，忍住想砸了古琴的沖動(dòng)。

“哪個(gè)笨了？你不要胡說(shuō)，我剛看他彈完，哼，我再來(lái)一遍?！庇谑窃胍粢廊焕^續(xù)。

“瑾王妃，如果不明白，還是可以請(qǐng)寒...寒蘇老師再示范一下的?！绷硪贿叺臏\鳶小臉微紅，怯怯地提醒。

怎么形容呢，玉兒彈的古琴的音律聽上去似彈棉花，音律雜亂無(wú)章，是讓聆聽者有想將耳朵砍掉的沖動(dòng)。

于是，各位修仙音的小徒們這個(gè)一上午是在無(wú)比荼毒的噪音中度過(guò)，因此無(wú)限悲催地心里哀怨自己平時(shí)不努力偏偏和這個(gè)噪音廢柴小王妃一級(jí)，各散仙下課后紛紛私下研究明天帶各自自創(chuàng)的耳塞以備小王妃彈琴時(shí)使用。

清音宮周圍的竹林聽著這樣的噪音仿佛都已經(jīng)不翠綠了，都是無(wú)精打采的。