風依舊呼嘯，在耳邊呼呼的吐著氣，烏云的思緒變得混亂，她不清楚自己應該如何對待這個能陪自己罰站的男孩，能為自己擋風的男孩，能說出和爸爸話一樣的男孩。自己該怎么做？

一步一趨，仿佛一個世紀都走不完，時間老人變得呆滯起來，烏云覺得這段路變得極為漫長?？墒?，這種感覺她并不排斥，她不知道愛在總是在驚奇的路岔開，搖著它的小手招呼著，只是烏云不認得而已。

烏云眼見快到學校，周圍的學生多了起來，烏云忙把衣服脫下扔給了林赫霖，小聲嘀咕了聲：謝了！然后像秋風一下飛快的跑了。把抱著外套的林赫霖傻愣的丟在身后。

愛情本不是加減乘除就能得到的，它本來就是一個不等式，看來今天這道題他又解不出來了。林赫霖懊惱的將已經是男生的手指插進已經吹亂的發型里，撓了撓，更頭疼了。

一整天，林赫霖昏昏沉沉的，頭痛的很，不知是不是用腦過度，腦細胞死光光了。好幾科的老師輪流填鴨式的灌輸著課程，更是頭痛欲裂。這所高中學校的老師都很敬業，敬業的不肯下課，敬業的以為林赫霖在打瞌睡，一直叫他站著聽課，都沒有發現他有多麼的不舒服。此時，班主任站在后門那里，看著教室里的一切，當他眼光掃描到林赫霖的臉上，他突然發現林赫霖的額頭上冒出大粒大粒的汗，他忙舉手示意任課老師，走到林赫霖身邊，用手摸著他的額頭，然后大驚失色的低聲說：“你這孩子，生病了怎么不支聲呢！”林赫霖咧著嘴笑了，晃晃悠悠的就倒了下去。

班主任忙把林赫霖扶到后背上，就這樣給背出了教室，全班同學都有點被嚇到了，當然全班里也包括烏云，烏云看著老班后背上的林赫霖，不知他在想些什么，他的嘴角似乎在笑，那笑很自然，很貼心地再表示著：我沒事！

校醫務室，校醫舉著體溫計看，老班問是不是發燒，校醫點了點頭：“39度，現在的孩子真是不知輕重，如果難受的話，就及早說話，拖到現在?！卑嘀魅螁枺骸坝袥]有大問題”“沒什么大問題，就是和學生們說說，秋天到了，別臭美了，美麗會凍死人的！”

老班哦了一聲，卻不經意瞥到窗外有人偷看，他忙走出去，空蕩蕩的走廊一個人影也沒有，班主任笑著轉身回去。走廊的一角，烏云捂著胸口那砰砰快跳的心臟，自從爸爸走后，它似乎變得機械，沒有今天這樣“調皮”過，為什么她要躲起來，為什么她要擔心他的身體，為什么她剛習慣防備世界的一切，卻為什么會有思念。

林赫霖正在輸液，班主任去通知了林赫霖的父親，校醫坐在里屋里整理東西，突然，窗戶有人在敲，很輕，很有節奏。林赫霖正對著窗戶，他很不情愿的睜開眼，然后眉眼笑了，他看到了倔強的小辮，烏云站在窗口，她一直守著門口等班主任離開后，她才走了出來。她爬在門口，張著嘴，沒有發出聲音，林赫霖蹙著眼才看清口型：對~~~~~~不~~~~~~起。

他淡淡地笑了，他用干裂的嘴唇也無聲地回答著：沒~~~~~關~~~~~系。

烏云又無聲地問：為~~~~~什~~~~~~么。

可惜，世間有很多事情是會錯過了，就像烏云錯過了林赫霖的最后一句話，當他趁著燒糊涂的迷糊勁說些什么，鼓起好大的勇氣時，他發現倔強的小辮已經離開了窗口。只剩空氣在哪里，林赫霖好失望，失望的流下了眼淚，他巴巴的張了幾下嘴。

除了老天沒人聽到他說了什么，那嘴一張一合：因~~~~為~~~~~我~~~~~喜~~~~~歡~~~~~你。

真的好喜歡你。