當(dāng)各自將新能力掌握的差不多的時(shí)候，就坐在一起休息一下，最近這些天，各自的大腦一直在高速運(yùn)轉(zhuǎn)中，現(xiàn)在都想休息一下。

后面和六角中學(xué)的比賽的比賽也要開始了，都準(zhǔn)備讓大腦放松一下。

“西宮，給我們講一些你知道的消息吧，總感覺你好像知道很多我們不知道的事。“不二周助突然對(duì)在那閉目養(yǎng)神的西宮楓開口。

其他人見了也好奇地看著西宮楓，確實(shí)，西宮楓總是給他們一些他們不知道的消息。

比如說(shuō)國(guó)中生中各自的實(shí)力和底牌，比如，一些高中生的實(shí)力信息，比如異次元。

總感覺西宮楓知道太多太多超出他們這個(gè)年齡所能知道的信息。

他們也去過(guò)西宮楓的家里，也知道西宮楓的父母信息，都和網(wǎng)球界沒(méi)有什么關(guān)系，綜合來(lái)看，也比不上跡部景吾。

但是，西宮楓確實(shí)知道很多信息，而且，這些信息他們?cè)诰W(wǎng)上也沒(méi)有查詢到。

他們總感覺西宮楓好像有特殊的消息渠道，可能是認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)的以為網(wǎng)球部的高級(jí)管事吧。

他們也沒(méi)有去深究，畢竟，如果西宮楓想說(shuō)，會(huì)說(shuō)的。

不過(guò)，西宮楓的家庭挺富裕的。

這是因?yàn)槲鲗m楓寫一些小說(shuō)，畫一些漫畫轉(zhuǎn)的錢。

畢竟，只是文抄公而已，賺一些錢來(lái)改善生活。

一開始的家庭也只算得上是，相對(duì)于平均水準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，是小有資產(chǎn)。

回到正題，西宮楓也不知道該和他們講什么，畢竟，這么久，很多的東西，大多都告訴他們了，剩下的，好像沒(méi)有什么能說(shuō)的。

西宮楓沉思了一會(huì)，想到新網(wǎng)王里面其他國(guó)家的幾個(gè)主將的信息，就準(zhǔn)備和他們講一下這個(gè)。

其實(shí)，具體的他也記不得多少了。

“你們覺得球技重要嗎？”西宮楓突然開口問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。

其他幾人見西宮楓問(wèn)了一個(gè)這樣的問(wèn)題，有點(diǎn)疑惑地看著西宮楓。

這些天，讓他們對(duì)于球技都有了一個(gè)新的認(rèn)知，讓他們發(fā)現(xiàn)了自己以前的弱小。

現(xiàn)在的他們，眼光相比于其他的國(guó)中生來(lái)說(shuō)，可是高了一截。

他們不是特別懂西宮楓的意思，主要是球技具體到了什么范圍。

比如說(shuō)，天衣無(wú)縫之極限，這個(gè)在內(nèi)嗎？

西宮楓也沒(méi)真的想要他們回答，讓他們想了一會(huì)兒之后，開口說(shuō)，“我和你們說(shuō)過(guò)U-17吧！

“在希臘國(guó)家，網(wǎng)球U-17里面，有一位高中生，是高一。名為宙斯，他的能力是支配比賽場(chǎng)中的一切。“

其他人聽著都非常驚訝，“支配一切？怎么可能？“

西宮楓看著他們的驚訝，搖了搖頭說(shuō)，“可能你們誤會(huì)了，但是也就比你們想象中的那樣低了大概一個(gè)層次而已。

“就像手冢區(qū)支配網(wǎng)球的旋轉(zhuǎn)一樣，這一位高一選手，可是能夠支配者球場(chǎng)的比賽節(jié)奏，和一些其他的東西。或者說(shuō)，自由支配這比賽。

“具體我的也無(wú)法說(shuō)清，他像是能夠看穿對(duì)手所想一樣，支配者整場(chǎng)比賽。哪怕你在比賽中，取得優(yōu)勢(shì)，但是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你卻一直在丟分。就是這種詭異的情況。”

其他幾人聽了面面相覷，總感覺西宮楓說(shuō)的有點(diǎn)太過(guò)于玄幻了，但是，他們知道，以西宮楓的性格沒(méi)必要在這種情況下說(shuō)謊。

只是，真的有點(diǎn)令人難以置信。

“你這說(shuō)的，和你的世界技巧一樣嗎？”越前龍馬突然像是想到了什么，開口問(wèn)。

其他幾人也想到了西宮楓的這一個(gè)技巧，發(fā)現(xiàn)好像挺相似的，都是支配著比賽。

西宮楓搖了搖頭，說(shuō)，“不一樣，我的是有基礎(chǔ)的信息推演，而宙斯他是利用自身的天賦做到的。我曾試過(guò)利用世界將一局比賽控制到我說(shuō)的那種程度，發(fā)現(xiàn)，很難。但是宙斯，就是可以隨隨便便地做到。”

其他幾人見了，陷入沉思。

同時(shí)，西宮楓的話語(yǔ)中，也表示，西宮楓應(yīng)該是沒(méi)有真正見過(guò)宙斯的比賽，那么這種信息是從別人那里獲取到的，但是，西宮楓好像非常肯定這個(gè)消息是真的。

這讓他們對(duì)于西宮楓的信息來(lái)源有點(diǎn)好奇起來(lái)了，畢竟，這可是希臘啊！

西宮楓等他們消化了一些之后，繼續(xù)開口說(shuō)起另一個(gè)人，“法國(guó)中，有一位加繆選手，名叫普朗斯，國(guó)一。“

說(shuō)到這里，大家都驚訝了起來(lái)，現(xiàn)在的情況下，能讓西宮楓開口講出來(lái)的話，那就代表著，他絕對(duì)很強(qiáng)。但是，確是國(guó)一，真是令人驚訝。

同時(shí)想到這里，讓越前龍馬的好奇心完全展露開來(lái)，同時(shí)還有好勝心。

西宮楓見了，也沒(méi)停頓，繼續(xù)往下講，“因?yàn)樗慕?jīng)歷，讓他能夠做到直接接發(fā)球得分。“

其他人聽了，完全愣住了。

接發(fā)球的得分，真的？假的？

這比上面那個(gè)，還要令人驚訝啊！

“面對(duì)同一個(gè)級(jí)別的選手，除非實(shí)力和基礎(chǔ)都完美，否則會(huì)被直接接發(fā)球得分。”西宮楓看著愣住的人，再次補(bǔ)充了一句。

等他們消化了一些時(shí)間之后，西宮楓繼續(xù)講下去，“普朗斯是法國(guó)的王子，從幼年時(shí)期開始就騎馬打網(wǎng)球，在平衡感極差的馬背上打網(wǎng)球，培養(yǎng)出他強(qiáng)韌的上半身，以任何體態(tài)都絕不會(huì)失去重心的完美大力擊球的體魄。所以，能一球定輸贏。

“不論對(duì)手以何種體態(tài)的擊球，都能從中得分的法國(guó)王子。”

其他人全部驚訝住了，這么強(qiáng)。

聽起來(lái)，比起越前龍馬來(lái)說(shuō)，好像強(qiáng)了太多。

這樣看來(lái)，比起整個(gè)國(guó)中生都要強(qiáng)很多。

至少，以現(xiàn)在的國(guó)中生來(lái)說(shuō)，好像就手冢國(guó)光有應(yīng)對(duì)之法，至于其他的，如果，西宮楓沒(méi)有夸大的話，整個(gè)國(guó)中生里面，可能沒(méi)有誰(shuí)有勝的把握。

能夠做到這種程度，也表明了法國(guó)這位王子的實(shí)力和基礎(chǔ)達(dá)到了什么樣的程度。

他們同樣地明白了為什么，西宮楓那么看中基礎(chǔ)。

當(dāng)面對(duì)這種選手的時(shí)候，你那些球技，有什么用呢，除非自己的基礎(chǔ)能夠保證自己能追上球，否則，球技根本就沒(méi)有使用的機(jī)會(huì)。

他們也明白了一些西宮楓曾經(jīng)和他們說(shuō)的一些話的含義，感覺自己對(duì)于網(wǎng)球的認(rèn)知，一直在刷新。

面對(duì)這種選手，好像除了手冢國(guó)光，其他人根本就沒(méi)有應(yīng)對(duì)之法。

西宮楓坐等他們消化剛剛的信息，自己端著茶水喝著。

過(guò)了一會(huì)兒，西宮楓準(zhǔn)備說(shuō)最后一位選手，“美國(guó)隊(duì)里面，他們的隊(duì)長(zhǎng)，拉爾夫，高三。他的恐怖之處就在于‘不斷修正自身的弱點(diǎn)，并加以克服的能力’。

“如果出現(xiàn)一次失誤，那么下一次就會(huì)將這個(gè)失誤變成自己最擅長(zhǎng)的技巧。”

其他人聽了都有些麻木了，但是，還是非常震驚。

這三位選手的能力，讓他們感到有些無(wú)解。

沒(méi)有什么球技，就是自身的網(wǎng)球風(fēng)格和能力，讓人感覺有點(diǎn)無(wú)解。

第一位的能力讓人感覺有點(diǎn)玄幻，從西宮楓給出信息就知道，除非能夠打出對(duì)面接不到的球，否則只會(huì)輸。

支配賽場(chǎng)的一切？比賽的一切？比賽的節(jié)奏？

無(wú)論怎么看，都沒(méi)有什么好的破解方法，能想到的也只有暴力破解，但是，能夠做到這種程度，本就代表著他們自身對(duì)于網(wǎng)球、比賽都有了非常深的理解，讓你不知不覺的就輸了。

第二位呢？接發(fā)球得分，就是這么簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的能力，卻讓人很是無(wú)力。

他們無(wú)法想象，做到這種程度，需要什么樣的基礎(chǔ)、身體、技巧？也因此，讓他們明白，對(duì)手的實(shí)力是怎么樣的強(qiáng)大。

哪怕是現(xiàn)在，對(duì)比于比他們自身弱了一點(diǎn)選手，他們都不做到接發(fā)球得分。

除非是弱了一個(gè)層次，但是法國(guó)的這位王子，好像是對(duì)于同等級(jí)的選手都能做到。

同樣的，雖說(shuō)不會(huì)是百分之百，但是接發(fā)球得分都能做到的話，那也就是，在每一次回?fù)糁校瑧?yīng)該也能做到。

相當(dāng)于每次回?fù)舳际谴笳校趺创颍?

直到這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)，為什么西宮楓在剛來(lái)青學(xué)那會(huì)，那么蔑視自己球技的原因。真的沒(méi)用啊，對(duì)于這種選手來(lái)說(shuō)，球技有什么用。

自身的得意技，應(yīng)該是被降級(jí)為一種普通的回?fù)簦蛘哒f(shuō)，小技巧了。

如果說(shuō)，前兩位，是無(wú)法感受到的強(qiáng)大，那么第三位，是能夠推演出的強(qiáng)大。

不斷修正自身的弱點(diǎn)，并加以克服。

不說(shuō)能做到這種需要什么樣的天賦和基礎(chǔ)，僅僅只是這個(gè)能力，就讓他們想到“進(jìn)化”、“完美”。

到了他們這個(gè)程度，他們明白，所謂的弱點(diǎn)，從來(lái)都不會(huì)真正的消失。

隨著自身的增強(qiáng)，以前的一些非強(qiáng)處和非優(yōu)勢(shì)的地方就會(huì)成為弱點(diǎn)，這就會(huì)讓自己的實(shí)力一直處于不斷的增強(qiáng)狀態(tài)。

同時(shí)，第二個(gè)特性，會(huì)讓這名選手不會(huì)出現(xiàn)那種各方面平均的可能。

如果出現(xiàn)一次失誤，那么下一次就會(huì)將這個(gè)失誤變成自己最擅長(zhǎng)的技巧。

這就讓自己的狀態(tài)處于非平衡狀態(tài)，然后可以一直提升。

而且啊，哪怕是各方面平均的情況下，在面對(duì)對(duì)手的時(shí)候，面對(duì)于對(duì)手的長(zhǎng)處，自己就會(huì)出現(xiàn)破綻。

所以，第二個(gè)特性，最主要的作用是，讓自己可以通過(guò)彌補(bǔ)破綻讓自己的實(shí)力快速提升。

一片沉默，一直到各自需要回家的時(shí)候，不二周助突然開口，”西宮，這些天下來(lái)，你的新體系有名字了嗎？“

西宮楓搖了搖頭，“還沒(méi)有，如果不能突破到第四階，要名字干嘛？”

“其實(shí)，你應(yīng)該對(duì)于第四階，有了想法了吧，或者說(shuō)，你對(duì)于第四階你應(yīng)該有能力觸摸到了吧，甚至是強(qiáng)行突破。對(duì)于你的來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧。不論是世界，還是你的智慧和意志，或者說(shuō)，你對(duì)于這條道路的開創(chuàng)者，這些疊加起來(lái)，足夠你現(xiàn)在突破了。”

所有人頓住了，沒(méi)有想到，不二周助突然問(wèn)這么一個(gè)問(wèn)題。然后大家都看向了西宮楓。

西宮楓低頭沉思了起來(lái)，”其實(shí)，但是，我不想這么做。

“你們真正理解過(guò)無(wú)我境界的奧義嗎？”

手冢國(guó)光他們發(fā)現(xiàn)，西宮楓知道的信息，好像比他們想象中的還要多，以至于他們今天愣住的次數(shù)，比以前多多了。

“無(wú)我境界的最終奧義，其實(shí)就是追求對(duì)于網(wǎng)球的快樂(lè)。這是屬于開創(chuàng)者對(duì)于網(wǎng)球的理解，融進(jìn)去的奧義。

“也正是如此，讓天衣無(wú)縫之極限很難觸摸到，因?yàn)槟銈兌颊义e(cuò)了方向。

“前兩重門，你們可以靠自身的智慧、實(shí)力去強(qiáng)行觸摸和開啟，但是第三重門，是一種心靈上的升華。心與網(wǎng)球的共鳴。

“只有真正喜歡網(wǎng)球、理解網(wǎng)球、并且沉浸其中，才有可能開啟天衣無(wú)縫之極限，只是可能而已，具體還需要其他的什么，我也不清楚。

“人們?cè)诮^望的時(shí)候，會(huì)更容易看清自己。”

“那么，西宮，你給第四階融進(jìn)去的信念是什么呢？或者說(shuō)，這條道路的信念是什么？”