同學們也會偶爾議論顏子青的。

顏子青能從同學的眼神中看出來，但她裝著不知道，嘴長在別人身上，你管得著么。

因此漂亮的顏子青也是眾多男同學的暗戀對象。

三五不時就會收到情信，但顏子青都是置之不理的。

那些男同學的愛慕之情就像打拳一樣，使力揮出，結果卻打在了一堆軟綿綿的棉花上。

棉花毫無反彈之力，揮拳之人也就沒有再出拳的勁了。

全校第一名給顏子青寫情信，顏子青也并沒有受寵若驚的感覺，還是該干嘛干嘛。

對于她來說，祁洛寫情信與其他男生寫情信沒有任何差別。

預備鈴響了，同學都陸續進了教室，神秘王子秦昭南也面無表情地走到最后一排坐下。

數學老師開始講解，顏子青認真聽著，偶爾老師會提問，但顏子青從不舉手回答的，不是她不會，而是她不想。

秦昭南也從不回答問題，即使老師點到他，他站起來也不會回答的。

高三一班就這兩個怪胎：顏子青和秦昭南。

第二三節課是語文課，語文老師是這個班的班主任。

云少風往講臺上一站，娃娃臉上帶著帶著幾許可愛的笑，眼光掃視了一下全班同學：“嗯，沒人逃課，很好”。

這兩節課講的是古詩詞欣賞。

古詩詞的特點在于意境深遠，給人無限遐想的空間。

顏子青特別喜歡馬致遠的《天凈沙秋思》。

枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯

短短的28個字就寫出了秋天的那種蕭索、孤寂、蒼涼的畫面，讀來著實讓人心生愁腸。

當云少風從晏殊的《蝶戀花》、歐陽修的《玉樓春》、李清照的《一剪梅》一直講到陸游的“只有夢魂能再遇，堪嗟夢不由人做”時。

兩行清淚從顏子青的臉頰滑落，“啪”的一聲砸在書上，濺起無數小點，書上簽字筆寫下的字頓時渲染開來，像宣紙上的水墨畫。

“只有夢魂能再遇，堪嗟夢不由人做”顏子青呢喃著。

她多想在夢里再遇，可是夢卻不由人做，自己一直無法夢到，那種無力感讓她很傷心。

當云少風看見顏子青臉上的淚時，心揪得緊緊的。

這個女孩眉間的憂傷總是那么濃，怎么也化不開，即使自己的課講得再幽默、再精彩，她也只是淡淡地笑一下。

那笑從不及到眼里，他不想看她繼續傷心下去。

“好了，今天的課就講到這里，還有什么問題的請提出來。”云少風結束授課內容，把剩下的時間留給學生們暢所欲言。

顏子青完全沉浸在自己的思緒里，對于語文老師說的什么完全不予理會。

云少風輕輕踱步于課桌間的過道，走到顏子青面前時，他停了下來，背對顏子青。

一道陰影突然襲至，顏子青陡然清醒，驀然驚覺現在還是上課時間。

她悄悄抹掉淚水，抬眼看看四周，還好！沒人注意到自己的失態。

顏子青調整思緒，將注意力再次轉入到課堂上，她翻動課本，認真學習起來。

刺耳的下課鈴響起，云少風手一揮：“同學們，放風去吧！”

全班同學笑了起來，伸伸懶腰，離開教室，有的解決問題去了，有的正進行光合作用。