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《絕句三百首》是“名著閱讀力養成叢書”之一,是面向初中學生閱讀的絕句詩篇。本書精選了唐、宋、元、明、清諸代的絕句詩三百余首。所選絕句,題材廣泛、風格多樣,縱觀全書,選編者把思想性藝術性俱佳的絕句作為優先選錄的標準,故所選作品多為膾炙人口的名家名篇。本書以“絕句”切入,雙線推進:縱向可以窺見絕句這種文體的發展變化;橫向可以看到每個朝代的絕句特色以及不同詩人的絕句特點。
蔡義江選編 ·中小學 ·18.6萬字
《高老頭》這部長篇小說刻畫了法國社會轉型時期的人情世相,揭露了資本主義世界中人與人之間赤裸裸的金錢關系。高老頭是法國大革命時期起家的面條商人,他中年喪妻,把所有的愛都傾注在兩個女兒身上,為她們準備了豐厚的嫁妝,使她們得以躋身上流社會;可兩個女兒生活放蕩,揮金如土,變本加厲地壓榨高老頭。高老頭的愛被金錢至上的原則打敗了,他最終窮困潦倒,慘死在伏蓋公寓。從外省來到巴黎的青年拉斯蒂涅,受到巴黎資產階級享樂生活的影響,從一個純樸善良、有夢想的大學生,逐漸變成了追名逐利的野心家,走向欲望的深淵。巴爾扎克通過講述高老頭和拉斯蒂涅的經歷兩條主線,描繪了巴黎社會物欲橫流、人情冷漠、道德淪喪的現象,揭露了資本主義社會中金錢使道德墮落的弊病。
(法)巴爾扎克 ·中小學 ·16.2萬字
《邊城》為文學大師沈從文小說精選集名師導讀版,由中篇小說《邊城》和《龍朱》《三三》《蕭蕭》等較能代表沈從文寫作風格的八篇短篇小說組成。作者筆下的邊城茶峒,是一個被時光遺忘的安靜角落。老人、女孩、黃狗,商人、水手、吊腳樓的小婦人,他們在那里平和而諧趣地生活著。端午、中秋和過年,是那里一年中最熱鬧的日子。女孩翠翠在河邊看劃船時邂逅了甜美的愛情,而結局卻帶著淡淡的憂傷。
沈從文 ·中小學 ·12.1萬字
《彷徨》初版收小說十一篇。作于1924年至1925年間,1926年8月由北京北新書局出版,列為作者所編“烏合叢書”之一。那是五四運動后新文化陣營分化的時期,原來參加過新文化運動的人,“有的退隱,有的高升,有的前進”,魯迅當時像布不成陣的游勇那樣“孤獨”和“彷徨”。《彷徨》正表現了他在這一時期在革命征途上探索的心情。
魯迅 ·中小學 ·7.8萬字
《IBDP中文B寫作7分考試指導》是根據IBDP中文語言B全新課程大綱編寫的考試指導(2020年首次考試),全書分為五大主題,每個主題分別設有3題HL及3題SL的模擬寫作題目,每一課題都附有「示范文章」,使同學可以了解寫作標準,避免無從入手。同時,每個章節也提供了「格言」、「成語/四字詞語」、「連接詞」、「格式」、「主題句」、「例子」、「常犯錯誤」等知識點,豐富了同學們的寫作詞匯,令寫作更得心應手。
黎展康 ·中小學 ·3.8萬字
本書是一本中國古代寓言故事精選集,從古代典籍中精選100多篇適合中小學生閱讀的經典寓言故事,包括《揠苗助長》《井底之蛙》《愚公移山》《守株待兔》等,篇幅短小精悍,寓意幽默深刻,通過淺顯易懂的白話文,講述生動的故事,透過古人的智慧,來講述今天依然不過時的人生道理,并輔以典故出處、文言文原文和注釋,幫助學生提高文言文閱讀理解能力。在部編版小學語文三年級下冊教材中,《中國古代寓言》被列為推薦閱讀書目。
諶惠編著 ·中小學 ·6.2萬字
唐詩對中國文學的影響極為深遠。歷朝歷代的文人視唐詩為圭臬,奉唐人為典范。唐詩選本眾多,其中以《唐詩三百首》流傳最廣、影響最大,風行海內,老幼皆宜,雅俗共賞,成為屢印不止的最經典的選本之一。本書以《唐詩三百首》為基礎,加以詳細注釋,并組織蘭州大學著名唐詩研究專家林家英、中國人民大學特聘教授薛天緯等相關領域專家,為每一篇詩歌進行解析評論,為青少年提供一個欣賞唐詩的上乘注析本。此次列入“教育部《中小學生閱讀指導目錄》”叢書,可以更好地普及推廣唐詩知識。
(清)蘅塘退士編 人民文學出版社編輯部注析 ·中小學 ·18.3萬字
《世說新語》是一部記載三國兩晉時期名士軼事雋語的典籍,集中反映了當時士大夫的精神風貌和人生志趣。它是一部記錄名士風流的典范之作。該書由南朝·宋臨川王劉義慶主持編纂,因其紀事簡略,至南朝·梁朝時期,劉孝標為之注,增補了很多相關的史料,從此正文與注文密不可分,一并流傳。《世說新語選》擷采菁華,并對原文中難懂的字詞、人物、典制等做了詳細注釋。該書前言則對魏晉文化思想做了總的概述,對讀者閱讀參考都大有裨益。這是一本體例完善,內容結構嚴謹的選本。
(南朝宋)劉義慶著 黎臻選注 ·中小學 ·12.9萬字
莎士比亞是世界文學史上的一座豐碑。別林斯基曾說,“神圣而崇高的莎士比亞……他的每一個劇本都是一個世界的縮影,包含著整個現在、過去及未來。”本·瓊生稱譽莎士比亞是“時代的靈魂……不屬于一個時代,而屬于千秋萬代”。悲喜劇是文藝發展史上一種特定的戲劇范疇。莎士比亞悲喜劇是英國社會發展的產物,是文學發展史上的一種獨特的戲劇形式,具有理論和作品上的雙重價值和意義。莎翁劇作在世界文學史上占據著極其重要的地位,其筆下豐富的各種人物形象更是人們廣泛研究的課題。本書精選莎士比亞最具代表性的四部戲劇(《威尼斯商人》《仲夏夜之夢》《哈姆萊特》《羅密歐與朱麗葉》)。朱生豪是我國翻譯莎翁劇作的第一人,譯文酣暢流利,富有詩意,恰到好處地傳達了原著風采和神韻。
(英)莎士比亞 ·中小學 ·19.9萬字
中小學生閱讀指導目錄系列。《老人與海》是美國作家海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說,于1952年出版。該作圍繞一位老年古巴漁夫,與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述。盡管海明威筆下的老人是悲劇性的,但他身上卻有著尼采“超人”的品質,泰然自若地接受失敗,沉著勇敢地面對死亡,這些“硬漢子”體現了海明威的人生哲學和道德理想,即人類不向命運低頭,永不服輸的斗士精神和積極向上的樂觀人生態度。它奠定了海明威在世界文學中的突出地位,這篇小說相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學獎。
(美)歐內斯特·海明威 ·中小學 ·4.6萬字
《史記》是西漢司馬遷撰寫的一部紀傳體通史,記載了上自傳說中的黃帝,下迄漢武帝元狩元年共三千多年的歷史。全書由十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書,共一百三十篇,五十余萬字。它是中國歷史上第一部紀傳體通史,其首創的紀傳體為后來歷代“正史”所沿襲,影響深遠。該書也是一部優秀的文學著作,魯迅譽之為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。王伯祥《史記選》主要選錄本紀、列傳中的名篇,并對其中的疑難字詞和典章制度加以注釋說明,對于閱讀理解該書很有裨益。
(西漢)司馬遷著 王伯祥選注 ·中小學 ·16.4萬字
郭沫若是現代著名學者、文學家,他在各個文學體裁都有著突出的成就。本書收錄了他的歷史劇代表作《屈原》和《蔡文姬》。《屈原》寫于1942年,描寫戰國時代楚國愛國詩人屈原與楚懷王、南后等人的賣國行徑進行斗爭的事跡,歌頌了屈原熱愛祖國的崇高思想和毫不妥協的斗爭精神。《蔡文姬》寫于1959年,講述才女蔡文姬受丞相曹操之請,從南匈奴返回漢朝繼承父親蔡邕遺志續修漢書的故事。《屈原》被教育部列入中小學生指導閱讀書目,考慮到篇幅的適度,本書另增加了《蔡文姬》,作為選讀劇目。
郭沫若 ·中小學 ·9.3萬字
魯迅是中國現代文學史上的代表性作家,他的小說創作有《吶喊》、《彷徨》和以歷史人物和故事為題材的《故事新編》。《彷徨》相比《吶喊》,在技術和技巧方面,更為成熟,也代表了中國現代小說的一個高峰。本書收作者1924年至1925年所作小說十一篇。包括《祝福》《在酒樓上》《幸福的家庭》《肥皂》《長明燈》《示眾》《高老夫子》《孤獨者》《傷逝》《弟兄》《離婚》。魯迅的小說從它內容的深刻性和成熟的寫作技巧來講,都是每個接觸現代文學的人不能避開的。作為教育部中小學生閱讀指導書目,我社版本依據的是人文版《魯迅全集》,嚴謹的校勘審定,專業的注釋,這是我們的優勢所在。
魯迅 ·中小學 ·8萬字
馮至,被魯迅稱贊為“中國最優秀的抒情詩人”,他努力搜集資料,試圖“用一個現代人的虔誠的心與虔誠的手描繪出一個唐代的杜甫”(《我想怎樣寫一部傳記》)。《杜甫傳》是一部融自己的人生經驗、創作體會和研究心得于一爐的著作,他也成為繼聞一多之后的又一位致力于杜甫研究、致力于傳揚杜甫精神的著名詩人。他是中國文學研究家,治學嚴謹認真,與其詩歌風格一樣,抒情而不恣情,凝練而不怪異,《杜甫傳》即此一特點的具體體現。《杜甫傳》于1952年11月由人民文學出版社初版,引起廣泛的影響。1980年3月出了增訂版,附錄了三篇文章、一篇小說。本次補入一些具有文獻價值的材料。
馮至 ·中小學 ·11.1萬字
這是一部中國古代成語故事集,匯集了中國古代許多優秀的成語故事,非常適合小學生閱讀。成語是歷史的積淀,每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事,集中地體現了中華民族的智慧。《成語故事》中的成語是從人們日常使用的大量成語中精選出來的,以生動的、通俗易懂的語言講給孩子們聽,可以幫助孩子了解歷史、學習知識,感受到中華傳統文化的獨特魅力。本書不僅講述故事,也標明了每個成語的出處,以讓少年兒童對祖國的優秀傳統文化有更深的了解。
人民文學出版社編輯部 ·中小學 ·3.1萬字
克雷洛夫寓言有著極強的人民性和現實性,蘊含著他自己的以及從父輩們那里一代一代傳下來的全部生活智慧和實際經驗。他的寓言都以詩體寫成,語言優美、寓意深刻,常借動物和植物的形象,反映廣泛的社會生活,刻畫社會上各種人物的復雜性格,抒發自己的民主思想,具有一種特殊的感染力。
(俄)克雷洛夫 ·中小學 ·3.1萬字
本書選入中國現代詩歌史上享有盛譽的著名詩人艾青膾炙人口的詩作如《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《北方》《曠野》《黎明的通知》《魚化石》等50余首,以期使中學生讀者艾青各時期的的詩歌創作有一個基本的了解,頤養性情,陶冶情操。青少年讀者讀之,對自己的視野拓展和價值培育,均頗有裨益。此書為我社資深詩歌編輯王曉先生專為青少年讀者量身定做的選本,選詩既注重思想性,也照顧了青少年讀者的接受程度。
艾青 ·中小學 ·4.5萬字
作品講述了貴族婦女安娜追求愛情幸福,卻在卡列寧的虛偽、渥倫斯基的冷漠和自私面前碰得頭破血流,最終落得臥軌自殺、陳尸車站的下場。莊園主列文反對土地私有制,抵制資本主義制度,同情貧苦農民,卻又無法擺脫貴族習氣而陷入無法解脫的矛盾之中。矛盾的時期、矛盾的制度、矛盾的人物、矛盾的心理,使全書在矛盾的漩渦中顛簸。這部小說是新舊交替時期緊張惶恐的俄國社會的寫照。
(俄)列夫·托爾斯泰 ·中小學 ·63.2萬字
《小兵張嘎》是我國兒童文學的經典之作,至今總發行量超過100萬冊。小說敘述的是抗日戰爭時期,冀中白洋淀地區一個名叫張嘎的十二三歲的男孩子,在嚴酷的戰爭環境中、在革命隊伍的培養下鍛煉成長的故事。小說塑造了一個血肉豐滿、性格鮮明的抗日小英雄張嘎的形象,成為我國兒童文學畫廊中被廣為傳頌的經典人物形象之一,影響和激勵了幾代讀者。它還于1963年被北京電影制片廠搬上銀幕,深受少年兒童喜愛和好評,歷映不衰。為便于小讀者延伸閱讀,本書另收入了《小兵張嘎》的姊妹篇《冷暖災星》。
徐光耀 ·中小學 ·11.7萬字
有一個年輕人少年時就參加革命,留下滿身傷痕。戰爭結束后,他拼命工作至全身癱瘓、雙目失明,但憑借頑強的意志,克服了常人難以想象的困難,花三年時間寫出這本長篇小說,證明了自己生命的價值。這就是尼·奧斯特洛夫斯基的經歷,也是小說的主人公的經歷。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們,一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人戰勝自己,把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起,才會創造出奇跡,成長為鋼鐵戰士。
(蘇)尼·奧斯特洛夫斯基 ·中小學 ·30.2萬字
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