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數(shù)字化管理
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隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新興數(shù)字技術(shù)的快速應(yīng)用和普及,當(dāng)今企業(yè)方方面面的商業(yè)行為都離不開數(shù)字技術(shù)的支持。該課程是面向工商管理專業(yè)及相關(guān)專業(yè)本科學(xué)生開設(shè)的基礎(chǔ)性課程,旨在為學(xué)生提供較為全面的數(shù)字技術(shù)商業(yè)應(yīng)用及其管理的基本知識,幫助學(xué)生理解企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型及數(shù)字化管理過程中數(shù)字技術(shù)的作用和價值,了解企業(yè)如何利用數(shù)字技術(shù)支持業(yè)務(wù)流程、決策以及戰(zhàn)略實施,并獲得競爭優(yōu)勢。課程的改革需要合適的教材及教學(xué)資源。然而,目前市場上尚無數(shù)字化管理相關(guān)教材,英文圖書市場中有大量的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)字化戰(zhàn)略的圖書,但并非針對本科生的教材用書,而且也缺少中國案例。基于此,我們擬自編教材及教學(xué)資源以配合課程改革。教材將圍繞新興數(shù)字技術(shù)在企業(yè)管理及商業(yè)活動中的應(yīng)用展開,內(nèi)容涵蓋企業(yè)數(shù)字化的基礎(chǔ)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型框架、職能活動的數(shù)字化及商業(yè)模式數(shù)字化創(chuàng)新,以及關(guān)鍵數(shù)字技術(shù)的行業(yè)應(yīng)用。本教材適用于面向管理類本科生及專業(yè)碩士相關(guān)課程。

王祎 孫元編著 ·高教教材 ·20.1萬字

平狄克《微觀經(jīng)濟學(xué)》(第7版)課后習(xí)題詳解
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本書特別適用于參加研究生入學(xué)考試指定考研參考書目為平狄克《微觀經(jīng)濟學(xué)》的考生,也可供各大院校學(xué)習(xí)平狄克《微觀經(jīng)濟學(xué)》的師生參考。平狄克所著的《微觀經(jīng)濟學(xué)》(第7版)(中國人民大學(xué)出版社)被列為“十一五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目,是我國眾多高校采用的經(jīng)濟學(xué)優(yōu)秀教材,也被眾多高校(包括科研機構(gòu))指定為“經(jīng)濟類”專業(yè)考研參考書目(詳細介紹參見本書書后附錄)。為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)這本教材,我們有針對性地編著了它的配套輔導(dǎo)用書(均提供免費下載,免費升級):1.平狄克《微觀經(jīng)濟學(xué)》(第7版)筆記和課后習(xí)題詳解2.平狄克《微觀經(jīng)濟學(xué)》(第7版)課后習(xí)題詳解3.平狄克《微觀經(jīng)濟學(xué)》(第8版)筆記和課后習(xí)題詳解4.平狄克《微觀經(jīng)濟學(xué)》(第8版)課后習(xí)題詳解5.平狄克《微觀經(jīng)濟學(xué)》【教材精講+考研真題解析】講義與視頻課程【32小時高清視頻】6.平狄克《微觀經(jīng)濟學(xué)》配套題庫【名校考研真題(視頻講解)+課后習(xí)題+章節(jié)練習(xí)+模擬試題】7.平狄克《微觀經(jīng)濟學(xué)》名校考研真題詳解(視頻講解)8.平狄克《微觀經(jīng)濟學(xué)》名校經(jīng)典考研真題精講及點評(視頻講解)本書平狄克《微觀經(jīng)濟學(xué)》(第7版)教材的配套e書,參考國外教材的英文答案和相關(guān)資料對平狄克《微觀經(jīng)濟學(xué)》(第7版)教材每章的課后習(xí)題進行了詳細的分析和解答,并對個別知識點進行了擴展。課后習(xí)題答案久經(jīng)修改,非常標(biāo)準(zhǔn),特別適合應(yīng)試作答和臨考沖刺。另外,部分高校研究生入學(xué)考試部分真題,如北京交通大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)等高校真題,就來自于該書課后習(xí)題,因此建議考生多加重視。

圣才電子書 ·高教教材 ·20.7萬字

2020年教育學(xué)考點歸納及典型題(含考研真題)詳解
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為了幫助廣大考生及教育學(xué)愛好者復(fù)習(xí)專業(yè)課,我們根據(jù)各高校的教學(xué)大綱、考試大綱等,對教育學(xué)一科的主要章節(jié)的重難點知識進行了歸納整理,精選并詳解了近年的考研真題(含統(tǒng)考和自主命題),同時收錄了大量具有代表性的典型試題,精心編寫了《教育學(xué)考點歸納及典型題(含考研真題)詳解》一書(手機端及電腦端均可同步使用)。本書主要具有以下幾個方面的特點:(1)歸納考試重點,濃縮知識精華。本書綜合了教育學(xué)多個版本的經(jīng)典教材,根據(jù)各高校的教學(xué)大綱、考試大綱等設(shè)計章節(jié),每章的考點歸納均對該章的重難點進行了整理,并參考了國內(nèi)名校名師講授該課程的課堂筆記。因此,本書的內(nèi)容幾乎濃縮了該學(xué)科的所有知識精華。(2)精編考研真題,直擊命題規(guī)律。本書精選詳析了近年來部分考研真題。所選考研真題基本涵蓋了每章的考點和難點,考生可以據(jù)此了解考研真題的命題風(fēng)格和難易程度,并檢驗自己的復(fù)習(xí)效果。(3)詳解典型試題,培養(yǎng)解題思路。本書精選了大量具有很強代表性的典型題,通過這些試題及其詳解,讀者可以在很大程度上判斷和把握考研出題特點和解題要求等,反復(fù)練習(xí)還可以培養(yǎng)敏捷的解題思路,鞏固重點難點知識。(4)免費更新內(nèi)容,獲取最新信息。本書定期會進行修訂完善,補充最新的考研真題和答案。對于最新補充的考研真題和答案,均可以免費升級獲得。

圣才電子書 ·高教教材 ·43.6萬字

TRIZ工程題解及專利申請實戰(zhàn)
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本書融合了多位作者多年的研究成果,詳細介紹了應(yīng)用TRIZ理論進行工程題解、將創(chuàng)新設(shè)計撰寫為發(fā)明專利、對發(fā)明專利的審查意見進行回復(fù)等方面的研究心得。內(nèi)容共三篇:第1篇簡單回顧了經(jīng)典TRIZ理論的誕生與發(fā)展歷程,介紹了經(jīng)典TRIZ理論的主要內(nèi)容以及解題步驟;第2篇羅列10個具體的工程案例,在應(yīng)用經(jīng)典TRIZ理論進行題解的基礎(chǔ)上,給出了若干方案設(shè)計,并將其中的詳細設(shè)計撰寫為發(fā)明專利,并由國家知識產(chǎn)權(quán)局審查處的師彥斌處長給出了詳細的點評;第3篇羅列7個典型專利申請案例,針對部分典型專利的審查意見進行了回復(fù)分析,對于學(xué)習(xí)專利撰寫和審查意見回復(fù)的技術(shù)人員有較高的借鑒價值。本書實踐性強,適合于TRIZ理論初學(xué)者以及計劃應(yīng)用TRIZ理論進行工程技術(shù)難題求解的工程技術(shù)人員、科研人員閱讀;適合于發(fā)明方法/創(chuàng)新方法的實踐人員、研究人員和愛好者以及理工類高等院校師生閱讀;也適合于開設(shè)有與創(chuàng)新方法、知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的專業(yè)的高等院校師生選為課程教材使用。

沈孝芹 師彥斌 于復(fù)生 陳繼文 ·高教教材 ·24.5萬字

陳琦、劉儒德《當(dāng)代教育心理學(xué)》(第2版)配套題庫【名校考研真題+課后習(xí)題+章節(jié)題庫+模擬試題】
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本書特別適用于參加研究生入學(xué)考試指定考研參考書目為陳琦、劉儒德所著的《當(dāng)代教育心理學(xué)》(第2版)的考生,也可供各大院校學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的師生參考。?陳琦、劉儒德著《當(dāng)代教育心理學(xué)》(第2版)是我國高校采用較多的教育心理學(xué)權(quán)威教材。為了幫助參加研究生入學(xué)考試指定考研參考書目為陳琦、劉儒德《當(dāng)代教育心理學(xué)》(第2版)的考生復(fù)習(xí)專業(yè)課,我們根據(jù)教材和名校考研真題的命題規(guī)律精心編寫了配套復(fù)習(xí)輔導(dǎo)用書。不同一般意義的傳統(tǒng)題庫,本題庫包括以下四部分:第一部分為名校考研真題。精選名校考研真題,每道真題均提供答案解析。學(xué)員可以通過真題部分的練習(xí)來熟悉考研真題的特點,并測試自己的水平。第二部分為課后習(xí)題。本書參考大量教育心理學(xué)相關(guān)輔導(dǎo)資料,對陳琦、劉儒德《當(dāng)代教育心理學(xué)》(第2版)的課(章)后習(xí)題都進行了詳細的分析和解答。第三部分為章節(jié)題庫。遵循陳琦、劉儒德《當(dāng)代教育心理學(xué)》(第2版)的章目編排,精選詳析了部分名校近年的考研真題,同時針對該教材的重難點相應(yīng)整理了典型題,并對題庫中的試題進行詳細解析。第四部分為模擬試題。根據(jù)歷年考研真題的命題規(guī)律及熱門考點進行押題,其試題數(shù)量、試題難度、試題風(fēng)格與研究生入學(xué)考試真題完全一樣。通過模擬試題的練習(xí),學(xué)員既可以用來檢測學(xué)習(xí)該考試科目的效果,又可以用來評估對自己的應(yīng)試能力。

圣才電子書 ·高教教材 ·27.6萬字

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