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再生鉛冶煉過程物質(zhì)代謝及協(xié)同控制
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本書主要介紹了系統(tǒng)學(xué)、協(xié)同學(xué)、物質(zhì)代謝、冶金熱力學(xué)、清潔生產(chǎn)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)理論和方法,從物質(zhì)代謝機(jī)理、代謝系統(tǒng)邊界、代謝物質(zhì)流分類、代謝路徑、代謝模式、代謝量、代謝形態(tài)以及代謝效率8個(gè)方面,圍繞再生鉛冶煉過程清潔生產(chǎn)與末端治理協(xié)同代謝模式、資源和能源協(xié)同代謝效率、多污染物協(xié)同代謝機(jī)理和效率以及物質(zhì)代謝量和代謝形態(tài)的協(xié)同優(yōu)化的四個(gè)協(xié)同優(yōu)化尺度,提出并構(gòu)建了再生冶煉過程物質(zhì)代謝及協(xié)同優(yōu)化的理論和方法學(xué)體系,闡述了我國(guó)再生鉛冶煉行業(yè)物質(zhì)代謝及其協(xié)同優(yōu)化的實(shí)證研究結(jié)果,旨在豐富和創(chuàng)新工業(yè)生產(chǎn)過程物質(zhì)代謝方法學(xué)體系,為再生鉛冶煉行業(yè)綠色發(fā)展提供科學(xué)理論和方法學(xué)指導(dǎo),同時(shí)為其他工業(yè)代謝及其協(xié)同優(yōu)化領(lǐng)域研究提供技術(shù)參考和案例借鑒。本書具有較強(qiáng)的技術(shù)性和針對(duì)性,可供從事金屬冶煉過程清潔生產(chǎn)、污染控制等的工程技術(shù)人員、科研人員和管理人員參考,也可供高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)與工程、生態(tài)工程、冶金工程及相關(guān)專業(yè)師生參閱。

李艷萍 ·高教教材 ·11.4萬字

幼師手工(第3版)
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本書共分為紙藝、泥面藝、布藝、綜合材質(zhì)、廢舊物品改造、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與節(jié)慶活動(dòng)手工制作6個(gè)單元。本書落實(shí)教育教材改革根本任務(wù),以美術(shù)核心素養(yǎng)為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)來安排教材內(nèi)容,為教育教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。本書特別重視手工知識(shí)的內(nèi)化和實(shí)踐應(yīng)用,從制作技能技巧到設(shè)計(jì)創(chuàng)作,從介紹基礎(chǔ)手工技法到幼兒園的應(yīng)用手工,為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐奠定良好的基礎(chǔ)。另外,全書對(duì)傳統(tǒng)手工內(nèi)容進(jìn)行了大膽的拓展整合,內(nèi)容豐富、深入淺出,具有學(xué)科前沿性。書中既有系統(tǒng)的理論知識(shí)與技巧的介紹,也有培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力的訓(xùn)練,還配備了豐富的課程資源,為師生教育教學(xué)和自學(xué)提供良好的資源儲(chǔ)備。本書既可作為幼兒師范學(xué)校、普通高等院校、職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)的教材,也可供幼兒園一線教師學(xué)習(xí)參考。

徐鋒 徐苗主編 ·高教教材 ·4.5萬字

李景治《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》(第3版)筆記和課后習(xí)題詳解
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普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》(李景治主編,中國(guó)人民大學(xué)出版社)是我國(guó)高校廣泛采用的馬克思主義公共政治理論權(quán)威教材之一,也被眾多高校(包括科研機(jī)構(gòu))指定為考研考博專業(yè)課參考書目。為了幫助考生更好地復(fù)習(xí)專業(yè)課,我們根據(jù)教材和名??佳姓骖}的命題規(guī)律精心編寫了李景治《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》教材的配套輔導(dǎo)書,本書主要包括以下內(nèi)容:(1)整理名校筆記,濃縮內(nèi)容精華。本書每章的復(fù)習(xí)筆記均對(duì)該章的重難點(diǎn)進(jìn)行了整理,并參考了國(guó)內(nèi)名校名師講授該教材的課堂筆記。因此,本書的內(nèi)容幾乎濃縮了該教材的所有知識(shí)精華。(2)解析課后習(xí)題,提供詳盡答案。本書參考大量相關(guān)資料對(duì)李景治《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》的課(章)后習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答,并對(duì)相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了延伸和歸納。特別說明:本書的部分內(nèi)容參考了部分網(wǎng)絡(luò)資料及相關(guān)資料。但由于特殊的原因,比如作者姓名或出處在轉(zhuǎn)載之前已經(jīng)丟失,或者未能及時(shí)與作者取得聯(lián)系等,因而可能沒有注明作者的姓名或出處。如果原作者或出版人對(duì)本書有任何異議,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們會(huì)在第一時(shí)間為您處理!圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)(www.100xuexi.com)是一家為全國(guó)各類考試和專業(yè)課學(xué)習(xí)提供輔導(dǎo)方案【VIP班、網(wǎng)授班、電子書、題庫(kù)】的綜合性學(xué)習(xí)型視頻學(xué)習(xí)網(wǎng)站,擁有近100種考試(含418個(gè)考試科目)、194種經(jīng)典教材(含英語、經(jīng)濟(jì)、管理、證券、金融等共16大類),合計(jì)近萬小時(shí)的面授班、網(wǎng)授班課程。如您在購(gòu)買、使用中有任何疑問,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們,我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)!全國(guó)熱線:400-900-8858(8:30-00:30)咨詢QQ:4009008858(8:30-00:30)詳情訪問:http://fl.100xuexi.com/(圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)|法學(xué)類)圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)編輯部

圣才電子書 ·高教教材 ·15.4萬字

楊豈深《英國(guó)文學(xué)選讀Book 1》筆記和考研真題詳解
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作為該教材的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書,全書完全遵循該教材的章目編排,共分2章:第一章為復(fù)習(xí)筆記(中英文對(duì)照),總結(jié)本章的重點(diǎn)難點(diǎn);第二章是考研真題與典型題詳解,精選名校經(jīng)典考研真題及相關(guān)習(xí)題,并提供了詳細(xì)的參考答案。本書具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):1.梳理章節(jié)脈絡(luò),濃縮內(nèi)容精華。每章的復(fù)習(xí)筆記以該教材為主并結(jié)合其他教材對(duì)本章的重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了整理,并參考了國(guó)內(nèi)名校名師講授該教材的課堂筆記,因此,本書的內(nèi)容幾乎濃縮了經(jīng)典教材的知識(shí)精華。2.中英雙語對(duì)照,凸顯難點(diǎn)要點(diǎn)。本書章節(jié)筆記采用了中英文對(duì)照的形式,強(qiáng)化對(duì)重要難點(diǎn)知識(shí)的理解和運(yùn)用。3.精選考研真題,補(bǔ)充難點(diǎn)習(xí)題。本書精選名校近年考研真題及相關(guān)習(xí)題,并提供答案和詳解。所選真題和習(xí)題基本體現(xiàn)了各個(gè)章節(jié)的考點(diǎn)和難點(diǎn),但又不完全局限于教材內(nèi)容,是對(duì)教材內(nèi)容極好的補(bǔ)充。

圣才電子書 ·高教教材 ·7.6萬字

基于內(nèi)容的服裝圖像情感語義識(shí)別和檢索
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本書主要研究了基于內(nèi)容的男西裝圖像、服裝面料圖像的情感語義識(shí)別和檢索問題。在基于內(nèi)容的男西裝圖像情感語義識(shí)別和檢索研究過程中,經(jīng)過主觀情感測(cè)試、情感因子空間建立、情感因子和男西裝圖像顏色低層特征之間的關(guān)系分析、基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的男西裝圖像情感因子自動(dòng)計(jì)算,最終實(shí)現(xiàn)了基于內(nèi)容的男西裝圖像情感語義識(shí)別和檢索。在基于內(nèi)容的服裝面料圖像情感語義識(shí)別和檢索研究過程中,經(jīng)過主觀情感測(cè)試、情感因子空間建立、情感因子與服裝面料圖像顏色和紋理低層特征之間的關(guān)系分析、基于支持向量機(jī)的服裝面料情感因子自動(dòng)計(jì)算,最終實(shí)現(xiàn)了基于內(nèi)容的服裝面料圖像情感語義識(shí)別和檢索。本書可以作為高等院校服裝專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝圖像識(shí)別等課程的參考書,也可以供電子信息工程、人工智能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等有關(guān)專業(yè)師生及從事圖像情感語義理解開發(fā)工作的人員學(xué)習(xí)、參考。本書主要研究了基于內(nèi)容的男西裝圖像、服裝面料圖像的情感語義識(shí)別和檢索問題。在基于內(nèi)容的男西裝圖像情感語義識(shí)別和檢索研究過程中,經(jīng)過主觀情感測(cè)試、情感因子空間建立、情感因子和男西裝圖像顏色低層特征之間的關(guān)系分析、基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的男西裝圖像情感因子自動(dòng)計(jì)算,最終實(shí)現(xiàn)了基于內(nèi)容的男西裝圖像情感語義識(shí)別和檢索。在基于內(nèi)容的服裝面料圖像情感語義識(shí)別和檢索研究過程中,經(jīng)過主觀情感測(cè)試、情感因子空間建立、情感因子與服裝面料圖像顏色和紋理低層特征之間的關(guān)系分析、基于支持向量機(jī)的服裝面料情感因子自動(dòng)計(jì)算,最終實(shí)現(xiàn)了基于內(nèi)容的服裝面料圖像情感語義識(shí)別和檢索。本書可以作為高等院校服裝專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝圖像識(shí)別等課程的參考書,也可以供電子信息工程、人工智能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等有關(guān)專業(yè)師生及從事圖像情感語義理解開發(fā)工作的人員學(xué)習(xí)、參考。

張海波 ·高教教材 ·4.7萬字

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