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交響樂(lè)長(zhǎng)笛困難片段演奏教程
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本書(shū)由浙江音樂(lè)學(xué)院青年教師何靖編著,由意大利作曲家曼加尼教授為該教材編配鋼琴部分。針對(duì)音樂(lè)學(xué)院教學(xué)中對(duì)于“交響樂(lè)團(tuán)困難片段”相關(guān)教材較匱乏的情況,該書(shū)精選了德沃夏克、柴科夫斯基、莫扎特、貝多芬、比才、德彪西、門德?tīng)査傻茸髑业臄?shù)部交響樂(lè)作品中難度較大、較難演奏的長(zhǎng)笛演奏片段,并配有鋼琴縮譜,在國(guó)內(nèi)外尚屬首次,實(shí)用性大,適用于高校及樂(lè)隊(duì)中長(zhǎng)笛專業(yè)的演奏者,有助于對(duì)管弦樂(lè)學(xué)生的全方位培養(yǎng)。何靖,浙江音樂(lè)學(xué)院管弦系長(zhǎng)笛副教授,管樂(lè)教研室副主任,九三學(xué)社社員。浙江省音樂(lè)家協(xié)會(huì)長(zhǎng)笛專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng);浙江省管樂(lè)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。擔(dān)任浙江長(zhǎng)笛樂(lè)團(tuán);浙江青少年長(zhǎng)笛樂(lè)團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)。從事長(zhǎng)笛教學(xué)十余年,出版長(zhǎng)笛教材五部;主持省級(jí)科研課題四項(xiàng)。在專業(yè)學(xué)術(shù)期刊及核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文八篇。多次舉辦個(gè)人長(zhǎng)笛獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)及師生音樂(lè)會(huì)(八場(chǎng))。在浙江省音樂(lè)舞蹈節(jié)中多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)及中國(guó)作品國(guó)際比賽“特等獎(jiǎng)”等;所教學(xué)生二十余人次獲各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。多次擔(dān)任國(guó)際、國(guó)內(nèi)比賽評(píng)委工作。

何靖編著 ·音樂(lè) ·1290字

中國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育的理論重構(gòu)和實(shí)踐生成
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本書(shū)從古代音樂(lè)史、近代音樂(lè)史、現(xiàn)代音樂(lè)史的三維視域透視中國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育的歷史脈絡(luò),重點(diǎn)關(guān)注了中國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育發(fā)展進(jìn)程中頗具影響的重大事件,如學(xué)堂樂(lè)歌運(yùn)動(dòng)、抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng)、《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃(1989-2000年)》的出臺(tái)實(shí)施過(guò)程、七屆國(guó)民音樂(lè)教育改革研討會(huì)等。在此基礎(chǔ)上,詳細(xì)梳理了中國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育的理論脈絡(luò),探討了中國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育的音樂(lè)教學(xué)法,評(píng)述了“西學(xué)東漸”過(guò)程中審美論和實(shí)踐論的理論交鋒。最后,重點(diǎn)對(duì)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了深入解讀,認(rèn)為:《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》是中國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育的理論重構(gòu)和實(shí)踐生成的經(jīng)典范本,彰顯了我國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育逐步走向人文性、審美性、實(shí)踐性的教學(xué)理念、教學(xué)理論和實(shí)踐取向。全書(shū)注重理論反思、史論評(píng)述與案例分析的有機(jī)結(jié)合,富有學(xué)理深度和實(shí)踐意識(shí),體現(xiàn)了作者立足本土化對(duì)學(xué)校音樂(lè)教育進(jìn)行理論重構(gòu)的價(jià)值意向和理論勇氣。

于麗 ·音樂(lè) ·18.9萬(wàn)字

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