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陳平原教授對百年中國大學（尤其是北大）有過深入的研究，已經刊行的《北大舊事》《老北大的故事》《北大精神及其他》《中國大學十講》都引起文化界的強烈反響。而本書延續了作者一以貫之的叩問與思考，其"學術思路"在于從歷史記憶、文化闡釋、精神構建以及社會實踐等層面，思考"大學"作為人類社會極為重要的組織形式，是什么、有什么、還能做些什么。在縱深的人文視野中思考大學問題使本書對我國目前的高教實踐與發展具有重要的參考價值。

·21.1萬字

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百年中小學文言詩文教學史論

本書運用文獻分析、歷史比較、案例研究、實地調查等方法，沿著由歷史追溯到現實觀照到未來構想的基本思路，堅持史論結合、古今結合的研究原則，對中小學文言詩文教學的百年演變作了全景式展示，對中小學文言詩文教學的現實作了掘進式揭示，對中小學文言詩文教學的未來作了前瞻式構想。

·28.2萬字

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大學生職業生涯：認知、規劃與評估

本書圍繞職業生涯規劃理論，科學規劃大學生活，合理制定人生目標，不斷進行自我調適，為人生發展奠定堅實基礎。主要內容為大學生職業生涯的啟蒙、職業認知、職業演變與環境分析、自我認知、大學生綜合能力培養、職業生涯規劃、評估與調整、就業實踐與指導。

·20.1萬字

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高校科研協同創新的制度研究

本書從理論建構和案例研究入手，運用新制度主義理論分析高校科研協同創新的制度邏輯，探索制度化過程中人的行為如何受政策規制、規范約束、文化認知諸因素的影響，以此建構高校科研合作與協同創新的制度框架。從協同機制、合作動機、習俗慣例、文化認知等微觀制度層面挖掘合作困境背后的深層次問題，為高校科研協同創新的有效性和秩序化提供行動者的邏輯和制度演進的法則。

·23.3萬字

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二十位語文名師經典課例實證研究

本書是對二十位全國語文名師經典課例實證研究成果的結集。全書共分為散文教學篇、小說教學篇、詩歌教學篇和文言文教學篇等四個單元。每一個單元均由“名師課例”、“名師小傳”、“課例研讀”、“教學之路”和“教學導航”五部分組成

·26.7萬字

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高校外語教師專業學習共同體建設研究

《高校外語教師專業學習共同體建設研究》是一部探究高校外語教師專業學習共同體建設理論的學術專著。《高校外語教師專業學習共同體建設研究》作者花費了4年時間組織與參與了兩個不同類型教師專業學習共同體建設的研究。2009-2011在北京外國語大學組建了校本外語教師學習專業共同體，20011-2013年在北京市組織了6所高校的跨校外語教師專業共同體。《高校外語教師專業學習共同體建設研究》作者在兩個不同類型專業學習共同體的實踐研究過程中，遵循邊實踐、邊研究；邊研究、邊實踐的原則，形成了實踐-理論互動的辯證研究方法，一邊基于構建理論，一邊用理論指導實踐，與此同時實踐又對理論的發展形成反哺作用，使高校外語教師專業學習共同體理論不斷完善。《高校外語教師專業學習共同體建設研究》不僅記載了兩個不同類型共同體建設的艱辛歷程與顯著成效，而且闡述了在實踐與理論互動基礎上凝練出的高校外語教師專業學習共同體建設的理論框架，以期對我國教師專業共同體建設的理論構建研究做出有益貢獻，同時為我國相關理論國際化做出有益嘗試。

·23.7萬字

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向青草更青處漫溯

《新生代名師文庫》既有感性的故事，又有客觀的分析；既有深入淺出的理論闡發，又有豐富多彩的實踐案例。我們期待《新生代名師文庫》成為廣大青年教師成長的指南和工作參考手冊，對廣大青年教師汲取名師經驗和智慧產生廣泛和深遠的影響。

·27.7萬字

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讀書與思考

該書按國資委要求制作。本書收錄了國資委直屬機關團委、國資委青年理論研究會開展的2014年讀書心得征文比賽特別獎、一等獎、二等獎、三等獎文章。這些文章圍繞所讀書目，結合青年自身工作和生活實際，暢敘感想。文章內容豐富，主題鮮明，貼近時代，資料翔實，具有積極的啟迪思路、開闊視野、評品作品、共同提高的作用和價值。

·30.8萬字

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高職思想政治教育的理論與實踐研究

面對新形勢、新情況，大學生思想政治教育存在不少薄弱環節。全社會關心支持大學生思想政治教育的合力尚未形成，思想政治教育的長效機制和工作機制需要大力完善。本書主要內容有高校思想政治教育的內涵與特點、高校思想政治教育的基礎研究、高校思想政治教育的教學優化研究、高校思想政治輔導員工作研究、高校思想政治教育隊伍的建設與管理研究、高校思想政治教育的實踐探究、網絡時代下的高校思想政治教育研究等，本書對于高校思想政治教育工作具有重要的理論意義和方法論意義。

·20.6萬字

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應用型人才培養的新探索

本書內容主要包括應用型本科院校的辦學理念和發展路徑研究、應用型專業、課程、教材研究，應用型教學團隊、實踐教學體系改革研究，特色學院發展研究，應用型人才培養的教學內容與教學方法改革研究，尤其是以翻轉課堂為主的混合式教學改革研究，應用型教師發展研究，創新創業教育和管理研究，校企合作培養應用型人才研究，應用型人才素質教育研究等等。

·29.2萬字

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教學形態信息化創新應用探索與實踐

圍繞學校“四遞進、四維度、三服務”教學形態信息化創新應用模式，即“啟蒙、準備、試點、實施”四階段遞進式推進工作機制，“課堂-課程-專業-專業群”四維度內容建設機制，“服務校本學生、服務兄弟院校、服務社會人員”三服務機制。闡述教學信息化創新應用戰略思考、應用環境、制度建設、應用研究、課程案例、專業案例。

·25.1萬字

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與幸福同行：一位“蝸牛校長”的教育手記

本文摘取了一位校長的工作手記，通過作者在學校所做的30件事，運用隨筆感悟啟發的方式敘述出來，其中所折射出來的辦學思想、辦學理念，雖然質樸簡單，卻以小見大。如為學生點朱砂，強化傳統文化教育；改變學校，從引領教師讀書開始；提升教師精氣神，要搞述職等等，都顯出作者在學校發展上困難重重，生存的空間狹小，要走出困境，堅持推陳出新，創出自己的管理思路和方法外，還強調做一個言行一致的實干家。更難能可貴的是，作者還能堅持家校共育，堅持每周一封信，用傳統書信方式與家長交流互動，有力地提高了立德樹人的實效。取名蝸牛校長，蝸牛，象征專注、努力、敬業，雖然扎根基層，從事初等教育，但無比投入，敢于夢想，勇于跋涉，此種辦學精神及治學態度更是新時代需要大力倡導的。這種“言”與“行”，值得我們深入思考。

·21.1萬字

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美的歷程：美麗學校建設行動與思考

美麗學校建設工程是寧夏回族自治區西夏區黨委、政府繼“三名”工程以來，在全面推動義務教育均衡發展過程中，為實現學校內涵發展目標而實施的又一項重要工程。“美麗學校”是學校核心價值觀的體現，也是學校外在美和內在美、學校環境美和品質美、學校文化優和內涵強的有機結合體，是學校物質文明、精神文明及生態文明的和諧統一體。

·29.3萬字

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哈佛大學章程

我國正處在高等教育改革的活躍時期，創建世界一流大學的任務仍然十分艱巨，大學章程是大學辦學自主權得到有效落實的根本保障，是建立現代大學制度的基礎。北京大學已發布《北京大學章程》，但章程建設的許多課題尚有待深入研究，為使《北京大學章程》實現引領作用，特再編譯哈佛大學章程以資借鑒，同時也作為學術研究參考之用。

·32.6萬字

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大學生就業指導

在國家提倡“大眾創業、萬眾創新”的大背景下，結合中國地質大學長城學院學生的特點，將創新思維和創業管理兩部分內容融合在一起，以培養學生的創新精神、創新思維、創造能力或創新性人格等創新素質以及創新人才，在思維創新的基礎上，能夠帶著這種創新意識從事商業活動，最終達到創辦企業的目的。學生可以通過本書的學習掌握創新思維培養的方法，爭取使學生做到“處處是創新之地，天天是創新之時，人人是創新之人”的境界。在培養了思維能力的同時，讓學生了解和掌握大學生創業應該具備的基本知識和能力，在走向社會后能有更多的學生選擇創業。本書以創新為基礎、以創業為載體，使創新和創業有機結合、密不可分，從而培養出創新創業型的新時代人才。本書以項目為篇章，以情境為節次，共八個項目。項目一，初始創新創業；項目二，構建創業團隊；項目三，認識創業機會；項目四，創業風險及防范；項目五，評估市場；項目六，撰寫創業計劃書；項目七，創業融資；項目八，創業優秀故事。每個項目都有機的將學生需要掌握的創新創業知識涵蓋其中，本書知識分布合理，案例豐富，寓教于樂，書中富有大量的案例和形象生動的插圖，增加了學生的趣味性和可讀性。

·20.7萬字

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聽哈佛教授講經典

聽哈佛教授講經典原名“哈佛經典講座”，是哈佛經典叢書（是哈佛大學及美國其他名校100多位享譽全球的教授編纂的多卷本叢書,囊括了人類有史以來至19世紀最經典的社會科學和自然科學文獻，向現代讀者展示了人類觀察、記錄、發明和思想演變的進程。這套叢書自1909年問世至今，暢銷100年，成為西方家庭的必備藏書，是西方學生接受古代和近代文明教育的權威讀物。）的第51卷。與其他50卷圖書以學科為主題分門別類的組織內容不同,本書是哈佛大學專門組織本校著名學者對叢書所涉及的不同學科以通識講座的形式作的權威講解，囊括了文學、歷史、哲學等哈佛經典50卷中涉及的大部分學科，內容非常豐富，講解深入淺出，是廣大青年學生加強人文素養、拓寬知識視野不應錯過的一道精神大餐。

·20.6萬字

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美國中等職業教育發展的職業主義與民主主義之爭：“普杜之辯”研究

1917年《史密斯-休斯法案》的頒布與實施，標志著美國中等職業教育已經超越歐洲“雙軌”制框架，標志著以綜合中學為特征的美國中等教育“單軌”制的確立。其間經歷了普洛瑟職業主義陣營與杜威民主主義陣營的激烈較量。事實上，基于兩種不同的職教觀，普洛瑟“為職業而教育”與杜威“通過職業而教育”而形成的“普杜之辯”，為20世紀初的美國提供了必要的職業教育理論體系。本書為作者華東師大的博士論文，從19世紀中等職業教育緩慢發展的現象著手，通過剖析“格蘭特?維恩答案”揭示出阻滯中等職業教育發展的兩個重要因素——民主主義信仰與自由教育傳統。在手工教育運動取向選擇與轉換過程中，凸顯出自由教育與職業教育、雇主階層與雇員階層之間的力量博弈。

·22萬字

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大學生職業生涯規劃與就業指導

本教材編寫為分為上下篇兩個部分，共為七章內容。上篇為大學生職業規劃部分，主要有職業生涯規劃基本理論、自我探索及環境分析、職業認知與決策、職業目標四章內容，其目的是讓大學生了解職業生涯規劃的意義，掌握職業規劃的基本理論與方法，撰寫職業生涯規劃書，根據規劃書進行實施與調整，培養并形成職業崗位能力。下篇為求職指導部分，主要有就業準備、就業技巧、畢業生求職陷阱及其防范三章內容，其目的是幫助學生了解求職過程，做好求職準備，掌握求職技巧，勇敢求職順利獲得職位。

·22.8萬字

會員

什么是好大學？

本書是作者對多年實踐經驗、研究成果和新近思考的系統整理，力圖解答人們心中對好大學的困惑和疑慮，全書主要包括四個部分：好大學、好校長與好教師、大學的符號、世界大學巡禮。作者透過歷史的塵埃，穿越東西方文化的阻隔，從歷史與現實、傳統與現代、東西方文化思想的激烈碰撞中找尋什么是好大學的答案，力圖通過對好大學、好校長、好教師、好氛圍的全景式刻畫，為大家呈現好大學的獨特風貌，揭示好大學之所以好的內在奧秘，解答人們心中對好大學的困惑和疑慮，為中國建設一流大學貢獻一份智慧啟迪。

·25.5萬字

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