哪里玩便宜又好玩

探索未來的教育系列（全六冊）

世界改變了，我們的學(xué)校卻卡在了過去的某個時間點上停滯不前。我們需要對現(xiàn)行的教育體制進行改革，培養(yǎng)孩子具備為復(fù)雜人生求解的真正能力。傳統(tǒng)教育體制秉承著錯誤的教育觀念，讓孩子們整天背誦著毫無意義的低水平內(nèi)容。面對當(dāng)今的世界，我們不能再沉迷于追求優(yōu)秀大學(xué)文憑的誤區(qū)之中，而是應(yīng)該從基礎(chǔ)教育開始，培養(yǎng)孩子具備在未來競爭中獲勝的關(guān)鍵技能，更要在大學(xué)鍛造孩子擁有決定性的人生優(yōu)勢。關(guān)于教育改革，我們每個人都可以成為其中的活躍力量，推動21世紀的教育浪潮向前邁進。

·95.9萬字

會員

思行合一：一名小學(xué)英語教師課堂教學(xué)的思與行

反思式教學(xué)是教師基于課堂教學(xué)實踐，收集有關(guān)教學(xué)過程、教學(xué)對象和教學(xué)成果等諸方面數(shù)據(jù)用于分析研究，以解決教學(xué)問題，提高教師專業(yè)水平。

·12.4萬字

會員

國際學(xué)生來華留學(xué)與發(fā)展

依托于高等教育的發(fā)展，世界各國爭相在全球提前吸納人才，將最具活力的青年學(xué)生收入囊中，經(jīng)過短暫培養(yǎng)，再為我所用。可以說，全球化時代，誰能吸引到優(yōu)秀的國際學(xué)生，誰就能在人才競爭中占得先機。“聚天下英才而用之”是新時期我國人才工作的重要指導(dǎo)思想。盡管當(dāng)前來華留學(xué)相關(guān)研究成果豐富，但在如何“聚才”“用才”的問題上，還是缺少足夠的研究支撐。本書意在從國際比較和人才發(fā)展的視角，為讀者提供相關(guān)信息、分析和建議，以期重塑來華留學(xué)環(huán)境，從而吸引更多優(yōu)秀的國際學(xué)生來華留學(xué)，并關(guān)注國際學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問題，充分發(fā)揮他們的作用。

·10.8萬字

會員

核心素養(yǎng)導(dǎo)向的STEM教育

本書是中國教育科學(xué)研究院《中國未來學(xué)校創(chuàng)新計劃2.0》立項課題“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的STEM教育實踐研究”（2020CFS007）的研究成果。本書共分4篇10章，其觀念篇中包含核心素養(yǎng)時代的教育改革、STEM教育對接核心素養(yǎng)發(fā)展兩部分；理論篇中介紹了STEM教育的內(nèi)涵與發(fā)展、STEM教育的實施模型兩部分；實踐篇中講述STEM理念下的學(xué)與教設(shè)計、STEM教育的途徑與方法、STEM教育中的技術(shù)及STEM教育的管理學(xué)四個方面；案例篇介紹國內(nèi)外STEM教育優(yōu)秀項目和案例，本書理論聯(lián)系實際，既重視中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)背景下的教育理論，又與國內(nèi)外中小學(xué)STEM教育發(fā)展實踐相結(jié)合。本書可作為高等學(xué)校教育類專業(yè)本科生、教育碩士生相關(guān)課程的教材或參考書，也可供中小學(xué)在職教師及從事各學(xué)科教育學(xué)、教育信息化管理以及教育實踐的人員閱讀。

·25萬字

會員

語文教學(xué)的趣味故事設(shè)計

本書內(nèi)容包括了有趣味故事在語文教學(xué)中的作用、故事教學(xué)法在教學(xué)中的思考、做個會講故事的語文老師、講故事能讓語文教學(xué)更精彩、讓語文教學(xué)故事化、講故事和語文教學(xué)、故事法在語文教學(xué)中的應(yīng)用等內(nèi)容。

·11.1萬字

好老師征服后進生的14堂課

《好老師征服后進生的14堂課：應(yīng)對問題學(xué)生的有效工具，讓教育變得輕松、生動、有效》入選《中國教育報》教師暑期推薦書目。美國“問題學(xué)生”教育專家30多年教育經(jīng)典之作，入選《中國教育報》“影響教師的100本圖書”作者又一力作。14堂濃縮精華的攻心課，應(yīng)對問題學(xué)生的有效策略，感染和堅定著億萬教師，贏得信任，走入學(xué)生心靈；事半功倍的教育策略，讓后進生快速成為優(yōu)秀學(xué)生。《好老師征服后進生的14堂課：應(yīng)對問題學(xué)生的有效工具，讓教育變得輕松、生動、有效》是一本經(jīng)典教育著作，真正意義上的教學(xué)實戰(zhàn)指南，是應(yīng)對問題學(xué)生的有效工具。美國“問題學(xué)生”教育專家伊麗莎白·布魯瑞克斯30多年心血力作，提供了一系列簡單易懂、操作性強的解決問題學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等問題的策略和操作步驟，讓教育變得輕松、生動、實用、有效！《好老師征服后進生的14堂課：應(yīng)對問題學(xué)生的有效工具，讓教育變得輕松、生動、有效》提供了14堂濃縮教育精華的攻心課；正反案例對比講評，明確告知面對后進生，什么該做，什么不該做；大量改變后進生的教學(xué)案例和教學(xué)技巧，為廣大教師在面對00后、10后學(xué)生極強個性化的教育中，提供了具體操作指導(dǎo)和教育借鑒，帶來不一樣的課堂，對提高教師的執(zhí)教能力大有裨益。《好老師征服后進生的14堂課：應(yīng)對問題學(xué)生的有效工具，讓教育變得輕松、生動、有效》出版后深受教師喜愛，多次加印。書中大量呈現(xiàn)的教育案例、指導(dǎo)方法以及相關(guān)策略清楚地說明了“問題學(xué)生”的解決之道——用愛的教育方法，贏得信任，走入學(xué)生心靈，信心百倍地開展精彩的課堂教學(xué)，獲得事半功倍的教育成效。

·6萬字

會員

教育公益性的堅守

評價教育是否“讓人民滿意”的第一位標準，就是看教育是否堅持了公益性和普惠性。唯有公益性的教育才能擔(dān)負起實現(xiàn)社會公平的基本職能。本書在此思想的支撐下，論述了關(guān)于區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展、發(fā)展中等職業(yè)教育要強化的意識、如何增強中職學(xué)校吸引力、科學(xué)管理、求創(chuàng)新、重德育、抓教研、課程素質(zhì)化等具體措施和實踐方法。

·7萬字

會員

新中國民族教育理論概論

本書是在2006年12月由廣西民族出版社出版的基礎(chǔ)上引入了新中國民族教育理論，并依據(jù)我黨領(lǐng)導(dǎo)全中國人民進行社會主義革命和建設(shè)的偉大實踐活動以及各個時期的突出特點以及民族教育理論自身發(fā)展的整個過程和內(nèi)在聯(lián)系，將新中國民族教育理論劃分為創(chuàng)立期、完善期、發(fā)展期、創(chuàng)新期四個主要發(fā)展階段，進行了全面和系統(tǒng)的研究，是國家民委社會科學(xué)項目“我黨第三代集體領(lǐng)導(dǎo)對民族教育理論的繼承與發(fā)展”的最終研究成果。

·29.1萬字

會員

發(fā)現(xiàn)偉大兒童：從童年哲學(xué)到兒童主義

“發(fā)現(xiàn)兒童”（或“對兒童的發(fā)現(xiàn)”）是教育學(xué)史中的重大歷史事件。在東方，李贄以“童心說”完成了中國式“兒童發(fā)現(xiàn)”。在西方，盧梭在著作《愛彌兒》中實現(xiàn)了對兒童的“發(fā)現(xiàn)”。某種意義上，早盧梭185年出生的李贄是東方“兒童發(fā)現(xiàn)”的完成者。將中西古今的兒童觀做一定程度的會通，是對豐饒童年、偉大兒童的一次重新發(fā)現(xiàn)。

·21.4萬字

會員

微時代高校思想政治教育話語分析及發(fā)展前沿問題探究

本書的內(nèi)容主要包括：思想政治教育話語分析相關(guān)概念的簡介、高校思政教育話語分析體系的發(fā)展現(xiàn)狀、高校思政教育話語體系的發(fā)展轉(zhuǎn)型、思政教育話語體系的發(fā)展創(chuàng)新以及高校思政教育話語分析的實踐研究等。本書采用了理論與實踐相結(jié)合的方法進行了微時代下高校思政教育發(fā)展狀況的研究，深入探討了思想政治教育話語分析發(fā)展過程中的基本矛盾、具體矛盾，提出了解決問題的方法以及思政話語分析創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型的建議。

·13.3萬字

會員

如何讓孩子遠離校園欺凌

校園欺凌（Schoolbullying），指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體和心理傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌不但會對“受傷者”造成傷害，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣會造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害更是不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀律和風(fēng)氣。本書的三位作者都是青少年性教育、社會性教育領(lǐng)域內(nèi)享有盛譽的專家。在書中，三位作者根據(jù)自己從教多年的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)校德育管理經(jīng)驗，圍繞校園欺凌的諸多問題展開了極具方法論意義的論述。

·7.7萬字

會員

教師的一生修煉（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實質(zhì)，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

·12.3萬字

會員

高考志愿填報指南：看就業(yè)、挑大學(xué)、選專業(yè)（2025年版）

《高考志愿填報指南：看就業(yè)、挑大學(xué)、選專業(yè)》（2025年版）以職業(yè)生涯規(guī)劃為目標，針對院校［本科院校、高職（本科、專科）院校、獨立學(xué)院、軍事院校、港澳臺高校等］和專業(yè)進行了“三維立體”的剖析。答疑解惑：以提要和問答形式闡述了高考志愿的政策動向、填報方法、技巧、注意事項、疑難問題。針對專業(yè)：詳細介紹所有本科和專科專業(yè)的特點、選科要求、就業(yè)前景、考研方向、推薦學(xué)校等信息。針對學(xué)校：分省市繪制院校的地理位置示意圖，重點推薦實力較強的院校及其優(yōu)勢專業(yè)，特別注明具有研究生免推資格高校。本書內(nèi)容全面、全新、實用、速查，考生及家長可在較短時間內(nèi)迅速抓住高考志愿填報的重點和要點，順利實現(xiàn)考取心儀大學(xué)和專業(yè)的理想目標。

·56.8萬字

會員

應(yīng)急處置與安全自救：校內(nèi)外學(xué)生防火安全管理與教育

本書內(nèi)容包括了有防火與安全守則、防火的基本措施、學(xué)校防火六要素、學(xué)生宿舍引起火災(zāi)的原因、學(xué)生宿舍防火安全常識、消防安全基本知識、節(jié)日防火九注意、清明節(jié)祭掃防火等內(nèi)容。

·5.6萬字

會員

語言寫作指導(dǎo)（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實質(zhì)，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

·9.4萬字

會員

生命課堂研究叢書：生命課堂的100個故事

生命課堂是師生共同學(xué)習(xí)與探究知識、智慧展示與能力發(fā)展、情意交融與人性養(yǎng)育的殿堂，是師生生命價值、人生意義得到充分體現(xiàn)與提升的快樂場所。在生命課堂實踐中，有許多感人的瞬間、難忘的人和事、精彩的對話……本書系從事生命課堂實驗的廣大一線教師在自己的教育教學(xué)實踐中擷取的一個個感人的、難忘的在生命課堂發(fā)生的真實的人和事，讀過之后，會讓人深入思考，反思教育、重構(gòu)課堂。

·16萬字

會員

高考志愿填報手冊：高校簡介及錄取分數(shù)線速查（2019年版）

本書是高考學(xué)子不可缺少的志愿填報工具書。書中包括全國31個省市自治區(qū)近三年的618所本科院校不同批次的高考錄取分數(shù)線，以及各高校的招生代碼、學(xué)校簡介、辦學(xué)條件、開設(shè)專業(yè)、重點學(xué)科、收費標準等實用信息。書末附有各省2018年高考成績一分一段表，使高考志愿填報更加精準。考生和家長可以對所需信息進行對比和分析，根據(jù)自身情況準確填報合適且理想的大學(xué)，避免因志愿選擇不當(dāng)而出現(xiàn)高分低就或高分撞車現(xiàn)象。

·27.8萬字

會員

思想政治教育視野下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)民主參與發(fā)展研究

本書遵循邏輯和歷史相統(tǒng)一的研究方法，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的應(yīng)用發(fā)展進程為主線，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)民主參與的形式和途徑作了階段性的劃分，并結(jié)合案例和相關(guān)調(diào)研對高校BBS、校外網(wǎng)絡(luò)論壇和網(wǎng)絡(luò)搜索、博客和微博三階段發(fā)展環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)民主參與現(xiàn)狀和特征進行了分析。基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的技術(shù)維度、組織維度和文化維度，本書深入分析了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)民主參與的相關(guān)影響因素及其規(guī)律性作用，提出了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)民主參與的教育引導(dǎo)原則和對策方法。本書的研究將從理論與實踐上促進我國高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的發(fā)展。

·16.1萬字

會員

愛的教育：發(fā)展適宜性園本課程研究

愛的教育園本課程旨在通過課程烹飪童年愛的味道，滋養(yǎng)有愛心的兒童。在愛的教育課程目標上側(cè)重年齡適宜性，在愛的教育課程內(nèi)容上關(guān)注文化適宜性，在愛的教育課程實施中強調(diào)個體適宜性，在愛的教育課程評價上突出發(fā)展適宜性，著重對愛的教育課程資源和環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行了系統(tǒng)探究。本書特點：第一，系統(tǒng)性：對幼兒園如何實施愛的教育進行了系統(tǒng)論述。第二，可讀性：既有來自實踐的鮮活案例，更有理論的提升，在理論與實踐的交融方面有推進。

·17.9萬字

快速處理學(xué)生行為問題的52個方法

如何管理極具挑戰(zhàn)性的學(xué)生行為問題，是課堂管理系統(tǒng)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。《快速處理學(xué)生行為問題的52個方法》是讓人沮喪和令人厭煩的課堂管理問題答案的升級版，包含了當(dāng)今課堂上教師可能面對的，來自學(xué)生的刁鉆問題和常見行為問題的52個解決方法，切中要害，簡明扼要，幫助教師第一時間預(yù)防和處理各種棘手行為問題，讓學(xué)生的課堂行為得到快速改善，堪稱必不可少的課堂管理“行為工具包”。1、上課不帶學(xué)習(xí)工具的學(xué)生；2、學(xué)生不良言語；3、學(xué)生對課堂不感興趣；4、學(xué)習(xí)沒有動力的學(xué)生5、學(xué)生不能完成家庭作業(yè).6、喜歡上課開玩笑搗亂的學(xué)生7、特別難管的班級8、不參與課堂任務(wù)的學(xué)生9、讓搗蛋學(xué)生聽話。

·6.7萬字

官术网_书友最值得收藏!

分類

狀態(tài)

屬性

字數(shù)

更新時間