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捕捉兒童敏感期

有多少父母知道，你的孩子，為什么愛吃手？為什么總是抓住什么都往嘴里塞？他為什么不斷扔掉手里的東西，你撿起來遞給他，他會(huì)再扔掉？他為什么總愛玩水，經(jīng)常渾身上下都濕透了？為什么總是把桶呀瓢押往頭上套？為什么總是往桌子下衣柜里鉆？你忽略了，因而忘記幫助了，或者制止了他的活動(dòng)，你卻不知道破壞了他的什么？所謂“敏感期”是指在0～6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實(shí)踐的過程。順利通過一個(gè)敏感期后，兒童的心智水平便上升到一個(gè)新的層面。一把了解兒童心智成長的金鑰匙！

寫給年輕媽媽（盧勤教育文集）

《寫給年輕媽媽》告訴我們：要做好媽媽，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，要了解孩子，理解孩子，尊重孩子，用更好的方法去培養(yǎng)、引導(dǎo)和教育孩子。書中將權(quán)威科學(xué)的家庭教育理念與生動(dòng)幽默的家教事例緊密結(jié)合，不但系統(tǒng)全面地分析了家庭教育中存在的實(shí)際問題，而且更重要的是提供了解決問題的有效方案。

告訴孩子，你真棒

這是一本寫給父母的書，是一本能夠幫助父母讀懂孩子、共同成長的書。“知心姐姐”盧勤通過大量真實(shí)的案例，客觀、詳盡地剖析了當(dāng)代家庭教育中所遇到的種種矛盾和沖突，以及孩子在成長過程中所以面臨的各種問題，從孩子心靈需求的滿足，到孩子成長環(huán)境的營造、孩子日常的培養(yǎng)，以及如何展開親子活動(dòng)，作者都逐一給出了非常詳細(xì)、實(shí)用的建議和方法。書中提出了許多重要的觀點(diǎn)，并列舉了大量成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，給了父母們很多啟迪和思考，是一本值得每一位父母用心閱讀的家教書。好孩子是教出來的，更是夸出來的。希望每一位父母，都能用對(duì)你的愛，真正激發(fā)孩子的潛能，自豪地對(duì)孩子說出：“你真棒！”

改變孩子先改變自己2：成就孩子的42個(gè)智慧

本書是有名家庭教育專家賈容韜、賈語凡繼《改變孩子先改變自己》之后的力作，內(nèi)容上延續(xù)并拓展了“改變孩子先改變自己”這一優(yōu)選家教理念，用大量的咨詢案例、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)告訴家長育兒要先育己，“沒有問題孩子，只有問題父母”。賈容韜老師曾經(jīng)由于觀念陳舊且忙于事業(yè)而疏忽了孩子的教育，導(dǎo)致孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、叛逆、逃課、打架……親子之間一度成了“對(duì)手”。陷入教子困境后，他潛心研究家庭教育，改變教育方法后，兒子開始逆轉(zhuǎn)，最終考上了“985工程”大學(xué)。后來，賈語凡成為專業(yè)的家庭教育工作者，父子聯(lián)袂從事家庭幫教工作。本書從“家庭教育的重要性、品格、了解孩子、父母的榜樣力量、婚姻、智慧、格局”等七大方面，分享了成就孩子的42個(gè)“改變的智慧”。這42個(gè)智慧改變了很多家長的教育觀念，讓更多家庭變和睦，使很多孩子進(jìn)步。本書將中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與家庭教育結(jié)合起來，讓家長更容易理解和接受。

父母，請(qǐng)這樣開啟孩子未來的財(cái)富之門

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間孩子從襁褓嬰兒長成大孩子了，不在需要父母的監(jiān)護(hù)，更減少了與父母之間的溝通與交流，無形中與父母之間有了隔閡，孩子將去開拓屬于自己的心中所想和人際交際圈，在此，本店掌柜提示家長朋友，無論您是成功者或是創(chuàng)業(yè)中、無論您有多忙應(yīng)酬多多，請(qǐng)您一定盡自己最大的努力多陪陪孩子，多了解孩子，多聽聽孩子的想法，伴孩子走向成功。

為孩子立榜樣

家庭教育類圖書。家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。本書根據(jù)教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，通過大量的理論闡述和案例分析，講述選擇適合自己孩子做人做事的家庭教育的一般規(guī)律和方法，說明父母在家庭教育中不可替代的重要性，孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀，家庭教育決定80%。教育的本質(zhì)歸根到底還是環(huán)境的原因，最好的學(xué)區(qū)房，是你家里的書房，孩子最真實(shí)的起跑線，就是他的父母。假如父母都認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要，身體力行，人人爭做學(xué)習(xí)踐行適合自己孩子家庭教育的榜樣，我們的教育就會(huì)別開生面、別有洞天。

別以為你懂孩子的心

孩子最大的幸運(yùn)，是有懂他們的父母。中國本土兒童教育工作者周令瑜老師，既是一位擁有20年幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的園長，又是兩個(gè)孩子的母親，通過與孩子們朝夕相處的日常生活和教育互動(dòng)，寫出了這本針對(duì)0—6歲黃金成長期經(jīng)典兒童教養(yǎng)書。作者一方面從教育者的角度闡述科學(xué)的教育觀，另一方面以媽媽的視角剖析孩子成長路上面臨的種種問題，語言輕松活潑，案例真實(shí)生動(dòng)，集實(shí)用性、可操作性于一體，幫千萬家庭解決教養(yǎng)焦慮，引導(dǎo)百萬父母讀懂孩子行為背后的真實(shí)心理。只有懂孩子的心，才能奠定父母與孩子一生的親密關(guān)系。

·16.2萬字

孩子從來不是被說服的

為什么講了那么多道理，孩子還是不聽、不理解、不配合？那是因?yàn)椋f服教育根本就是錯(cuò)誤的！說服教育讓家長“贏得”了道理，卻讓孩子成了被迫認(rèn)輸?shù)囊环健＜偃绾⒆硬豢险J(rèn)輸，就被判定為任性、叛逆、不懂事。本書從說服教育的四大后果——省事兒、長不大、自我價(jià)值不足、叛逆出發(fā)，深度剖析了說服教育的弊端，并基于心理學(xué)理論，結(jié)合生動(dòng)真實(shí)的案例，提出基于尊重、信任、授權(quán)的六大教育原則，讓孩子“真聽、真懂、真行動(dòng)”，并為廣大父母提供全新的親子相處模式。

·16.2萬字

我們?yōu)槭裁幢话粤瑁?/h4>
《我們?yōu)槭裁幢话粤瑁俊方?jīng)過400天田野調(diào)查，呈現(xiàn)了15個(gè)觸目驚心的校園霸凌故事，橫跨小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四個(gè)階段，涵蓋武力霸凌、流言霸凌、性別霸凌、群體霸凌、校園霸凌等多種形式，揭示了99%的霸凌事件都可歸因于家庭教育！作家陳嵐在《我們?yōu)槭裁幢话粤瑁俊分杏脤憣?shí)的筆觸，將你遭遇過的、沒遭遇過的、想得到的、想不到的霸凌事件做了全面且深刻的解剖，并為學(xué)校、家長和孩子提出了具體可行的解決方案。多數(shù)派眼里，不合群的少數(shù)派永遠(yuǎn)是可愛的獵物！霸凌者眼里，無作為的監(jiān)護(hù)人永遠(yuǎn)是得力的幫兇！

·16.1萬字

愛的管教：將親子沖突變?yōu)楹献鞯?種技巧

你能教他人你不知道的東西嗎？然而，我們經(jīng)常要求孩子學(xué)會(huì)我們自己都欠缺的技能，要求孩子們按照我們說的去做，而不是按照我們做的去做。丈夫和妻子吵架，在爭執(zhí)中謾罵對(duì)方并且使用一走了之的方法處理問題。然后，他們要求孩子們通過討論平靜地化解沖突。貝利博士獨(dú)創(chuàng)的有效育兒方法，已使成千上萬的家庭過上了更幸福、更健康的生活。她專注于父母和孩子的自我控制和信心建立，教授一套相互關(guān)聯(lián)的技能，以幫助家庭從混亂步入祥和安寧。7種自我控制的力量能幫助家長做出希望孩子仿效的模范行為。這會(huì)帶來7種基本管教技巧，能幫助孩子在家里或者學(xué)校中應(yīng)對(duì)為難的情況。這會(huì)幫助孩子培養(yǎng)7種生活價(jià)值觀，比如，正直、尊重、同情、責(zé)任等。貝利博士將這些原則整合成為一個(gè)7周計(jì)劃，提供了大量現(xiàn)實(shí)生活案例來解釋說明這些方法如何應(yīng)用。有了這本兼具啟發(fā)性和實(shí)用性的書，你會(huì)對(duì)于孩子的行為和自己的行為有新的理解，并找到新方法加以改善。一旦你親身為孩子們樹立起自我控制的榜樣，那么孩子們會(huì)表現(xiàn)出你從未想象到的自我控制水平。

·16.1萬字

幸福家庭成就優(yōu)秀孩子

本書從尋找幸福、正確認(rèn)識(shí)婚姻與家庭以及家庭的功能入手,讓讀者懂得并學(xué)會(huì)用智慧去愛所愛的人，用智慧去管教子女，并通過作者三十多年親子教育的實(shí)踐案例進(jìn)行闡釋。目的是給讀者正面的影響和力量，從而在管教子女方面采取合理的辦法，讓孩子健康成長，獲得幸福的家庭和精彩的人生。

·16.1萬字

有吸收力的心靈

《有吸收力的心靈》是集蒙臺(tái)梭利的理論思想與方法經(jīng)驗(yàn)的大成之作，呈現(xiàn)出蒙臺(tái)梭利的革命性教育觀念。本書體現(xiàn)了蒙臺(tái)梭利后期的一些教育思想，她從兒童的心理和生理特點(diǎn)出發(fā)，提出孩子的知識(shí)是通過他們在自己所處的環(huán)境中吸取經(jīng)驗(yàn)獲得的，以及教育必須與人類自身的實(shí)際相符合等，揭示了大自然賦予兒童的內(nèi)在發(fā)展力量。

如何給孩子定規(guī)矩，孩子才會(huì)聽

兒童時(shí)期是孩子成長的關(guān)鍵期，性格和習(xí)慣的形成都與這一時(shí)期的教育密不可分。這一時(shí)期的孩子每天都可能帶給我們新的驚喜，但也每天都可能帶給我們新的教育難題。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有讓孩子從小懂得規(guī)矩，長大后才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，才能更好地與人相處。《如何給孩子定規(guī)矩，孩子才會(huì)聽》從語言談吐、儀容儀表、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)功課、休閑娛樂上、情緒管理、社交禮儀、消費(fèi)理財(cái)、安全出行、公共場合等多方面，告訴家長如何既尊重孩子的天性，又不盲目地放任自流，恰當(dāng)?shù)亟o孩子制定規(guī)矩，從而讓孩子成長在規(guī)矩之中，也讓孩子在規(guī)矩中自由成長！

好好養(yǎng)孩子

一部從心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的角度去解讀親子關(guān)系，指導(dǎo)父母陪孩子一起成長的家庭教育圖書。很多人在真正成為父母那一刻才愕然發(fā)現(xiàn)，原來自己并不比當(dāng)年父母更懂得教育，甚至依然在不知不覺中延續(xù)不喜歡的方式去教育孩子。例如沒有耐心，對(duì)孩子大吼大叫，給孩子報(bào)過多的興趣班，用落后于這個(gè)時(shí)代的方法給孩子灌輸知識(shí)……作者眼見身邊為人父母的朋友付出諸多辛苦，依然常常對(duì)養(yǎng)育下一代感到茫然，自身在養(yǎng)育孩子的過程中也走過彎路，遂決定寫下這本有關(guān)養(yǎng)育孩子的書，總結(jié)所失所得和思考，分享給讀者。本書是作者十多年養(yǎng)育兒女的體悟總結(jié)。作者夫婦在教育孩子的問題上不斷磨合、碰撞，從主觀制訂培養(yǎng)計(jì)劃，到不斷修正教育戰(zhàn)略，兩人最終堅(jiān)定初衷——以“全人素質(zhì)教育”為養(yǎng)育方向，以打造生存能力、生活能力為基礎(chǔ)，以讓孩子有抗壓、自省、自救等最基本的社會(huì)生存所需的心理素質(zhì)為養(yǎng)育目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，讓孩子多參加社會(huì)實(shí)踐，給予藝術(shù)和生活情趣的啟蒙，開闊視野、創(chuàng)新思維，體驗(yàn)不同環(huán)境中不同的角色，以增強(qiáng)孩子自身學(xué)習(xí)、發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。本書架構(gòu)了好父母養(yǎng)成的思想、觀念和行動(dòng)三大策略，提出想培養(yǎng)好孩子，先讓自身成為好父母的觀點(diǎn)，從理論和實(shí)踐上引導(dǎo)父母轉(zhuǎn)變思想和觀念，讓父母在孩子慢慢長大的過程中，不知不覺地學(xué)會(huì)愛與被愛，成為更好的自己。同時(shí)，作者也就分離焦慮、學(xué)齡兒童擇校、幼小銜接、孩子才藝學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)校園霸凌、隔代育兒、二孩家庭管理等家庭教育的熱點(diǎn)問題提出行之有效的建議和實(shí)踐操作方法。

猶太人的黃金教育法（套裝共2冊）

《猶太人成為全球精英人物的學(xué)習(xí)法》：本書分別從“家庭哲學(xué)”“聰明學(xué)習(xí)法”“教養(yǎng)與教育”等不同角度，介紹猶太人實(shí)施了數(shù)千年的黃金教育法。《猶太媽媽不買玩具》：猶太父母并非完全不買玩具，只是不局限于購買昂貴的玩具，因?yàn)橹車鞣N微不足道的東西，加上想象力，就可以拿來或做成玩具。書中詳細(xì)介紹了猶太人教育孩子的理論和方法，沒有晦澀難懂的理論，所有猶太教育的核心都被融入一個(gè)個(gè)親身經(jīng)歷的故事中，通俗易懂，能幫助在育兒路上努力的中國父母們，找出適合自己孩子的教育方式。

高知媽媽是如何培養(yǎng)孩子的

書總是一大摞一大摞地往家里搬，培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班總是不停地報(bào)，這些雖然不是育兒高招，但卻對(duì)孩子的成長環(huán)境和讀書習(xí)慣起到了決定性作用，高知媽媽是一群熱衷于孩子教育投資的人，高知媽媽如何培養(yǎng)孩子的旨在揭開高知育兒的神秘面紗，邀請(qǐng)大家走入高知育兒的神秘世界。

·15.9萬字

多少次電話放在枕邊

閃爍的一定是群星嗎？飛舞的一定是彩蝶嗎？平凡的一定丑陋嗎？不是的。平凡的生活不乏處綻的花朵。平凡中的人格。雖千金不敢易，豈直五斗米哉？陶淵明躬耕南山下，帶月荷鋤歸。雖貧不屈，雖嗜酒但志不頹。在貧窮中活得瀟瀟灑灑，人性上坦坦蕩蕩。此一生足矣。學(xué)生在校期間，回到家里，除了吃飯和睡覺之外就是做作業(yè)，幾乎沒有什么要家長操心的事。如今孩子們放假了，一天二十四小時(shí)都在家里，家長們由于忙，沒有更多的精力來照顧孩子，可又不能不管孩子，這的確是一件讓人愀心的事。

·15.9萬字

好性格，好命運(yùn)：培養(yǎng)孩子好性格的第一方案

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家長給與孩子的不僅是生命及家庭，更重要的是每時(shí)每刻家長都在影響著孩子的心靈，塑造孩子的性格。對(duì)孩子進(jìn)行適宜的性格和氣質(zhì)塑造，是家庭教育的一項(xiàng)首要任務(wù)。

·15.9萬字